21*邹忌讽齐王纳谏板书设计

邹忌讽齐王纳谏教案

【考纲要求】

1.能默写子文中的重要句子，理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文言句子。

2.理解文章的基本内容，概括文章的中心，对内容和形式进行分析、评价、探究。

【复习目标】

1.梳理课文内容，背诵课文，掌握重点词语的意义和用法，能流畅翻译课文。

2.认识除弊纳谏在当时的积极作用和对今天的借鉴意义。

一、导入新课

1.“闹”猜字谜——门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。文中形容进谏的人很多。（为什么会有很多人来进谏呢？）

这一词语的出处——（引出课题）《邹忌讽齐王纳谏》。

2.背诵《邹忌讽齐王纳谏》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

文学常识：《战国策》是一部国别体史书，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。主要记载战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件。

二、复习通关

1.

字

2.词（通假字、一词多义、古今异义、词类活用

）

3.句子翻译

4.内容理解

第一关

温故知新

自主复习一：整理归纳·字词解释

1.归纳通假字、一词多义

2.整理古今异义、词类活用

自主复习二：你说我译·句子翻译

1.再读课文，结合注释，疏通文句。找出你认为容易翻译错的句子，再小组交流，说给组员听。

提示：文言文的翻译方法有两种：直译和意译。在考试的时候最好用直译，翻译时要识准考点，把关键字翻译出来，省略句补充完整，特殊句子处理好。

（1）我孰与城北徐公美？

（2）由此观之，王之敝甚矣。

（3）吾妻之美我者，私我也。

（4）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（5）令初下，群臣进谏，门庭若市。

2.说一说你在翻译的过程中，运用了哪些方法。（增、删、替、补、留）

自主复习三：苦中苦挑战赛·内容理解

1.邹忌是怎样讽谏齐王的？

明确：邹忌用“妻私臣，妾畏臣，客求臣”设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法。

妻私臣——-—类比———宫妇左右私王 妾畏臣——-—类比———朝廷之臣畏王 客求臣——-—类比———四境之内有求于王 结论：王之蔽甚矣

2、请分别找出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。 明确：国内：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 国外：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

3.你认为邹忌讽谏齐王为什么能成功？

明确：（1）邹忌善于纳谏，讲究劝谏艺术。他用自身的生活小事与齐王进行类比，暗喻说理，诗人容易接受。

（2）齐王是一个贤明的君主，能够广开言路，虚心纳谏。

4、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？ 明确：要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。

第二关

中考再现（2015·重庆B卷）

1.

解释下列句子中加点的字。（4分）

（1）邹忌修八尺有余（ ） （2）朝服衣冠（ ） ．．（3）私我也

（ ） （4）王之蔽甚矣（ ）

．．2.将下面句子译成现代汉语。（4分）

（1）君美甚，徐公何能及君也。

____________________________________________________________________________ （2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

____________________________________________________________________________ 3.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（

）

．．．A.邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。

B.听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸

上。

C.妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。妻是热情的，妾是逢迎的，客是畏怯的。

D.这篇文章在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。

4.文中齐威王的故事，蕴含着什么道理？结合现实生活谈谈你的认识。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三关

备战中考

1．解释下列加点的词语。（4分）

（1）孰视之 （

） （2）客之美我者

（

）

．．（3）时时而间进年之后 （

） （4）皆朝于齐 （

）

．．2．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

____________________________________________________________________________ （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

____________________________________________________________________________ 3.下列对文章内容分析不当的一项是（3分） （ ）

．．A．文章第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。

B. 文章第三段写齐王下令按上、中、下三个等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数

月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了有效整治。

C．文章最后写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹

忌的治国之才。

D．文章在语言上运用了众多排比句，增强了语言的节奏感，读之朗朗上口，形成了一种

步步紧逼的语势，给人无可辩驳之感。

4．文中的齐威王和链接材料中的宋昭公都面临着相同的政治环境，却有不同的结局，请说说原因。（4分）

【链接材料】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”

——选自《新序》

___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 第四关

牛刀小试

1.

下列加点词解释有误的一项是（

）

A.

邹忌修八尺有余

修：长，这里指身高

．B.

臣诚知不如徐公美

诚：确实，实在

．C.

王之蔽甚矣

蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽

．D.

闻寡人之耳者

闻：听到

．2.

下列加点的“之”与“齐国之美丽者也”中“之”的用法与含义相同的一项是（

）

A.客之美我者

B.臣之妻私臣

C.由此观之

D.燕、赵、韩、魏闻之

3.填空。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“_______________，__________________，____________________”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王纳谏后的结果是：_________________，______________________。

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

____________________________________________________________________

（3）期年之后，虽欲言，无可进者。

____________________________________________________________________

5.

课外阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】邹忌讽齐王纳谏

【乙】越王勾践其于会稽之上

越王勾践栖①于会稽之上,乃号令于三军曰:“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对曰:“臣闻之，贾人夏则资⑤皮,冬则资絺⑥,旱则资舟,水则资车,以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠时雨既至必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?”勾践日:“苟得闻子大夫之言,何后之

有?”执其手而与之谋。

[注]①栖:退守。

②昆:兄。③种:指文种。④进对:进谏。⑤资:积蓄,准备。⑥烯(ch):细葛布，可做夏衣。⑦爪牙之士:指勇敢的将士。

（1）请用“/”给文中画线句子断句。(限断两处) 譬

如

蓑

笠

时

雨

既

至

必

求

之

（2）解释下列加点的词。

①朝服衣冠（ ）

．

②皆以美于徐公（ ） ．

③吾与之共知越国之政（ ）

．④乃号令于三军（ ）

．（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①群臣吏民能面刺寡人之过者。

_____________________________________________________________________ ②苟得闻子大夫之言，何后之有？

_____________________________________________________________________ （4）【甲】文中邹忌和【乙】文中种进在进谏方式上有着相似之处，二人都是通过___________________的方式委婉进行劝谏的。文中以商人夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王平时就要_____________________。