纳税优秀教学设计

《纳税》教学设计

[教学设思]

本学期我镇小学数学教研工作以“真实、有效”的教研为主题,要求我们教学立足课堂,关注学生身心发展规律,促进课堂教学“扎实、高效”;要求我们严把课堂教学关,坚持向40分钟要质量,切实减轻学生课业负担;要求我们调动小学生学习积极性,提高学生的学习能力,抓重点的过关,切勿大搞图省事;要求我们面向全体学生,积极辅导学习困难学生,优化课堂教学,解决课堂效率低下等问题。

《纳税》这一课的教学设计就是力图打破“教师教”、“学生学”的满堂罐的模式,尊重全体学生的智力非智力因素的差异,在教学中实施分组、分层的教学设计。创设情景,学生交流探究,老师点拨,解决疑难。整个教学中教师精讲少讲,让学生有更多的时间、空间多练多问,教师始终以一个引导者的身份参与教学活动中。这样的教学法设计,不但能保证大纲要求的落实,高效完成教学法任务,更能面向全体,让差生“吃透”,中生“吃够”,优生“吃饱”。使课堂成为师生共同学习、共同发展的场所。

教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书第11册P98~99页。

教学目标:1、使学生明确纳税的含义和重要意义,理解应纳税额、税率的含义,了解常见的税种。

2、能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

3．培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

4．提高学生从生活中搜集数学资料，和利用数学知识

解决实际问题的能力。

教学重点：就纳税额的计算。

教学难点：税率的理解。

教学过程：

课 前 三 分 钟

1、小小口算师

40

×= ÷= ×4= 6

÷= 7

1

81

849255

51

1

×

0= +54= ×

54= += 8993511

1

1

1×

1= 5-= -= ÷1= 562351

2

2、0.8千克=（ ）克 3.2吨=（ ）千克

150千克=( )吨 2千克50克=（ ）克

3、用简便方法计算。

113

1

54

–

（+）

×12491225–17

25÷

(508–) 5

6

14

÷

3+551

31

54

93

8561

2× +×+ 72

×（–+） 1

314

3．75×

+ 3．75×75% 97

×

4、解方程：

145

127

×

(9676+14) 3

5

1

811+X = 2X

– = 5.5x–3x = 1.75 129918

2

X+31

–2172

= 5.5x–3x = 1.75 X

÷183 = 5

6

[意图：课前三分钟作为每节课的一个教学常规环节，坚持每节课前三分钟让学生多练教学中的重点知识，计算题等，通过不断练习巩固所学知识的重点，强化学生的计算能力。]

一、情境引入，激发兴趣

1、展示

（1）我镇的建设：大朗广场、体育馆、松佛路等等；

（2）北京新貌：鸟巢、水立方、长城、市容卫生、公路建设、绿化建设等市政建设成就图片和数据。

[意图：课前让学生亲自拍摄或上网查找有关本镇、北京的重点建筑物，先让学生感受国家的巨大变化，落下设问。]

2、互动：让学生观看图片时感悟我国的经济建设日新月异，

人民生活的不断提高,基础建设全面展开等等。

3、思考:

(1)我国、我镇基础建设全面展开,这些设施的费用是从哪儿来?(这些设施的费用都是政府投资的,是国家出钱建设的。) (2)国家的钱又是从哪儿来的?(国家的财源主要来自税收。)导出课题-----纳税

[意图:数学课程标准指出:要让学生在现实的情境中体验和理解数学。数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于自主学习、合作交流的情境。所以我引用本镇、北京的重点建筑物的情景导入,让学生在欣赏中感受和体验所学的内容与生活紧密联系,在生活中数学无处不在。学生学习兴趣高。] 二、引导探究,学习新知

1、学生自由说说纳税的有关认识、调查情况。

2、学生带着问题自学课本P98页。(课件示问题)

(1)什么是纳税?为什么要纳税?

(2)有哪些纳税项目?

(3)什么是应该纳税额,什么与什么的比率叫税率?

3.学生讨论、交流得出结论。

(1)纳税的意义:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等军事。

(2)税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。

(3)缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

应纳税额

—————×100%=税率(板书)

各种收入

4.说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义?

(1)QQ文具店2007年全年的销售额是44万元,按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

(2)好彩宾馆2006年上半年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

5.学习例5,探讨求应纳税额的方法。

(1)学生小组探讨。

(2)小组汇报。(学生说说怎样运用百分数的知识求出应纳税额)

(3)归纳求应纳税额的方法:各种收入(营业额、增值额。。。。)×税率 =应纳税额(营业税、增值税。。。。)

6、试练:P102页第4题:李老师为某杂志审稿,审稿费为200元。为此她需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

[意图:学生课前已预习、调查了有关的纳税知识,但较复杂,学生较难理解。创设

情景后让先学生自主阅读课本,理顺纳税有关的知识,应纳税额和税率的含义,再通过具体的事例深化对纳税的基本概念的理解,在此基础上放手让学生去尝试练习,掌握求简单的应纳税额的方法。这样的设计充分休现教师的引导作用,发挥学生在教学活动中的主体作用,培养了学生自主学习和解决简单实际问题的能力。]

三、辩识:加强对纳税的了解。

个体户小王认为,我辛辛苦苦赚来的钱不容易,我不纳税,纳税是大企业的事。他说的对吗?

1、讨论。

2、辩析:小王的说法是错的,他没有真正认识到纳税的意义,个人劳动获得的收入超过一定的金额也需要纳税。

3、老师提示:税收的种类不同,税率也不同,税率也各不相同。每种税的税率是由国家财政部门规定的。个人薪金、其他收入都需要按照法律的规定缴纳个人所得税,纳税是每个公民应尽的义务,不要有纳税于我无关的错误想法,多媒体简单展示一些偷税、欠税、骗税的新闻。

4、知识延伸:个人所得税的求法

根据《税法》规定,2008年3月1日以后,个人月工资和薪金收入在2000元以上的部分纳税,而在2000元以下的部分不需要纳税,以保护广大工薪阶层和低收入家庭的日常生活支出。国债和教育储蓄的利息收入也不需要纳税。需要纳税的部分是按规定扣除不纳税部分的余额。

练习:陈老师每月的工资为2400元,按规定超出2000元的部分应按5%缴纳个人所得税。陈老师每月应缴纳个人所得税是多少元?

5、探讨:作为一名小学生,我们还不用纳税,但可以做些什么? -----鼓励符合条件的家人、朋友去纳税;外出就餐、买东西时,要发票促进商家纳税;向周围的人宣传……等。

[意图:通过现实的事例,让学生进行辩析,加深学生对纳税的了解,明白我国每个公民都有依法纳税的义务。但税收的种类不同,税率也不同,税额的计算方法出不同,从而导出个人所得税的求法,同时培养学生的纳税意识和爱国主义思想。]

四、分组练习。

铜牌组(后进生做)

一、填一填。

1、缴纳的税款叫做(),应纳税额收入与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做()。

2、应纳税额=()

各种收入=()

税率=()

3、一家饭店10月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

在这里:收入是()万元,税率是(), 应纳税额是()万元

二、做个聪明的小判官。

1、纳税是每个公民自愿做的事情,想交就叫,不想交就可以不交。()

2、应纳税额与各种收入的比率叫做税率。()

三、选一选。

(1)小明的爸爸每月工资2500元,按规定收入超过2000元部分按5%的税率缴纳个人所得税,小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为()

A 2000×5%

B 2500×5%

C (2500-2000)×5%

四、解决问题。

1、一个汽车配件厂十月份实现增值额800万元,如果按增值额的17%缴纳增值税,10月份应缴纳增值税多少万元?

提示:( )×( )=增值税

2. 一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元.如果按销售额45%缴纳消费税,上月应缴纳消费税多少万元?

3、小红的妈妈每月工资中应缴纳所得税的部分是600元,如果按

5%的税率缴纳个人所得税,应缴纳个人所得税是多少元?

4、某酒店十一月份的营业额是2200万元,用于缴纳环境保护税的费用是110万元,该地的环境保护税率是多少?

提示:( )÷( )=税率

5、某饭店12月份按营业收入的3%交营业税1350元。这个月饭店的营业额是多少元?

提示:( ) ÷( )=营业额

6、杨叔叔所开超市6月份的全部收入都按6%缴纳营业税,共缴纳税款1500元。杨叔叔的超市6月份的营业额是多少元?

银牌组(中等生做)

一、填一填。

1、应纳税额=()

各种收入=()

税率=()

2、天山饭店五月份营业为300万元。如果按营业的5%缴纳营业税,五月份应缴纳营业税()万元。

二、小小税务员。(填税单)

三、解决问题。

1、一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元.如果按销售额45%缴纳消费税,上月应缴纳消费税款多少万元?

2、李书记月工资2000元,按税法规定,超过1600元的部分按5%缴税,李书记应缴税多少元?

3、一家饭店除了要交5%营业税,还要交7%的城市建设税,如果这个饭店平均每月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税多少元?

4、在股市卖股票根据成交的多少缴纳印花税。王叔叔购买40000元的股票,要缴纳印花税80元,印花税的税率是多少?

提示:( )÷( )=税率

5、赵叔叔开了一家商店,按营业税的5%缴纳营业税,某月赵叔叔需缴纳款约950元,赵叔叔这月的营业额约为多少元?

提示:( ) ÷( )=营业额

6、如果工资收入超出2000元的部分按5%的税率缴纳个人所得税,王叔叔每月要缴纳个人所得税10元。王叔叔每月的工资是多少元?

提示:先求要扣税的部分

7、一家饭店为了逃避纳税,经常不给顾客开发票。经工商部门检查,这家饭店少缴纳营业税3万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店有多少万元营业额没有纳税?

金牌组(优生做)

一、填一填。

1、天山饭店五月份营业为300万元。如果按营业的5%缴纳营业税,五月份应缴纳营业税()万元。

2、某商场上月营业额是420万元,按4%的税率缴营业税,商场上月应交营业税()万元,税后余额是()万元。

二、小小税务员。(填税单)

三、解决问题。

1、星火书店月营业额是18000元,如果按营业额的4%缴纳营业额,该书店本月应缴纳营业税

2、王叔叔一次劳务报酬所得税为2500元,按照规定减去800元后的部分按20%的税率交纳个人所得税。他应缴纳多少元的个人所得税?

3、一家饭店除了要交5%营业税,还要交7%的城市建设税,如果这个饭店平均每月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税多少元?

4. 某酒店十一月份的营业额是2200万元,用于缴纳环境保护税的费用是110万元,该地的环境保护税率是多少?

5、如果工资收入超出2000元的部分按5%的税率缴纳个人所得税,王叔叔每月要缴纳个人所得税10元。王叔叔每月的工资是多少元?

6、银都酒店2008年第一季度营业额按5%纳税,税后余额为114万元。银都酒店第一季度纳税多少万元?

7.某饭店12月份按营业收入的3%交营业税1350元。这个月饭店的营业收入是多少元?

8.百货大楼1月份的营业额是2480万元,纳税后还剩下2356万元,求纳税的税率是多少?

9、赵叔叔开了一家商店,按营业税的5%缴纳营业税,某月赵叔叔需缴纳款约950元,赵叔叔这月的营业额约为多少元?

10、一家饭店为了逃避纳税,经常不给顾客开发票。经工商部门检查,这家饭店少缴纳营业税3万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店有多少万元营业额没有纳税?

[意图:我们教学立足课堂,关注学生身心发展规律,促进课堂教学“扎实、高效”,但往往老师满堂罐的教学模式,让中下生吃不消,优等生得不到拓展。我们要严把教学关,坚持向40分钟要质量,就必须切实减轻学生课业负担,课堂中少讲精讲。新授中我只设计了15-20分钟的教学,留给更多的时间和空间给学生练习,练习中集中坐在铜牌组的同学旁,让他们在课堂中巩固新知。金银牌组的同学们自已做,

有疑维难先讨论,再不懂找小组长,小组解决不了找老师。这样的课堂练习不仅尊重学生的智力非智力因素的差异,调动学生学习积极性,更提高学生的学习能力,抓重点的过关,切勿大搞图省事,面向全体学生,积极辅导学习困难学生,优化课堂教学,解决课堂效率低下等问题。]

提示:练习不一定学生能全部完成,剩下的课后完成也行。

五、课堂回顾:

1、学了什么?有什么收获?(时间多的可以解决练习中多出错的题。)

2、老师:如果没有纳税,国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此,我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋,为祖国的繁荣贡献力量!

六、板书设计

纳税

应纳税额

—————×100%=税率(板书)

各种收入

各种收入(营业额、增值额。。。。)×税率 =应纳税额(营业税、增值税。。。。)

作者:陈桂玲

单位:东莞市大朗镇中心小学