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1、让我们荡起双桨教学目标:1.初读课文,了解课文大意。2.学习课文中的10个生字,理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”、“尽情”等词义、并区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义。教学重点:练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。教学过程:一、启发谈话,揭示课题:1.今天我们来

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1 让我们荡起双桨教学目标

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1 让我们荡起双桨教学目标

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关键词:1 让我们荡起双桨教学目标

正文

1、让我们荡起双桨

教学目标:

1.初读课文,了解课文大意。

2.学习课文中的10个生字,理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”、“尽情”等词义、并区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义。教学重点:

练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题:

1.今天我们来学习一首诗,《让我们荡起双桨》作者乔羽写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。

2.介绍北海:在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。

二、范读课文,学习课文中的生字。

1.指导看图。

①水面上有哪些人?哪些景物?他们在干什么?四周有哪些美丽的景物?

②范读课文。

③学生读课文,理解课文内容。

④学习课文的部分生字。

三、学习课文第一小节。

1.知识学生读课文,联系句子理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”等词义。

2. 想象、看图、画面有些什么?

3.出示句子

4.提问,这一小节主要写了哪些景物。(小船、白塔、绿树、红墙)从课文中找出来。

四、作业:

1.描红。

2.熟读课文第一小段。

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关于本教案的常见问题

Q:1 让我们荡起双桨教学目标是什么类型的资料?

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