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《养成良好的学习习惯》教学设计学习目标:1.通过图片、表演等形式,认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性,并逐渐养成良好的学习习惯。2.通过自查自纠,了解自己在学习上存在的不良习惯,并改进。学习重点:通过各种方式,认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性,并逐渐养成良好的学

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培养良好的学习习惯(5)教学设计及说课稿

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培养良好的学习习惯(5)教学设计及说课稿

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《养成良好的学习习惯》教学设计

学习目标:

1.通过图片、表演等形式,认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性,并逐渐养成良好的学习习惯。

2.通过自查自纠,了解自己在学习上存在的不良习惯,并改进。

学习重点:

通过各种方式,认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性,并逐渐养成良好的学习习惯。

学习难点:

通过各种方式,认识到养成专心听讲、独立书写、勤于阅读等习惯的重要性,并逐渐养成良好的学习习惯。

一、课堂习惯

1.观察淘气在课堂上的五幅图片。

2.任意选择其中一幅图片分析分析,并同桌之间互相说一说。

二、作业习惯

1.小演员上场表演淘气晚上做作业的情景剧,其他同学认真地观看和倾听。

2.小组议一议淘气在家写作业的表现。

三、阅读习惯

1.自主思考帮助淘气提高作文水平的方法。

一、课堂要求的好习惯

1.上课应该认真听讲,不要走神,看课外书,更不要睡大觉。

2.课堂上不要交头接耳,这样既干扰老师讲课,又影响同学学习。

3.科学课上要勤动脑,多动手,不可玩玩具。

二、作业的好习惯习惯

1.写作业时不能边写作业边吃零食。

2.遇到不会的难题,要多动脑筋。实在解决不了,请教家长,切不可抄答案,更不能让家长代做3.做作业时,要自己独立做,不要让家长陪同。

三、阅读好习惯

1.多读书、遇到好词、好句、好段,要及时地摘录,做好笔记。

2.多读报,可以把有用的剪下来,粘到剪贴板上。

3.要多观察,勤动笔。1.学习“鲁迅先生与早”的故事。

2.学习“身边的榜样”五(1)班陈奕君的故事)

3.自由朗读《学习好习惯》三字歌。

4.举起小手,晃起小脑袋和老师一起来读《学习好习惯》三字歌。

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