一分钟能干什么优秀教学设计｜教案在线预览

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《一分有多长》学案新龙县二完小:熊大雪教学内容:1分有多长课时:2 课时教学目标:1.通过1分有多长的实践活动,体验1分钟有多长。2.知道1分=60秒,能进行简单的时间单位换算。3.发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。教学重点:让学生理解比分小的单位:秒。教学难点:体会1有秒多长,知道分与秒

资料类型：教学教案文档

所属课文：一分钟能干什么

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2018-05-29 11:11:00

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学校：新龙县城区第二完全小学校

一分钟能干什么优秀教学设计

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关键词：一分钟能干什么优秀教学设计

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《一分有多长》学案

新龙县二完小:熊大雪

教学内容:1分有多长

课时:2 课时

教学目标:1.通过1分有多长的实践活动,体验1分钟有多长。

2.知道1分=60秒,能进行简单的时间单位换算。

3.发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。

教学重点:让学生理解比分小的单位:秒。

教学难点:体会1有秒多长,知道分与秒的关系。

教学过程:

一、情景导入:

1、运动会上小明跑的真快,跑100米只用了16秒,得第1名,小华用了17秒,得第二名。

2、你知道你自己跑100米用多少时间吗?

3、我们这里用的时间单位是什么?你们觉得秒比分大还是小?

4、今天我们就来认识时间的最小单位:秒(板书)

二、认识秒针:

1、出示钟:哪根是秒针?

2、观察分针与秒针的比赛,你能发现什么?

3、学生交流:1分=()秒

4、在什么地方还见过秒?

三、体会1秒:

1、看秒针走动拍手,每秒拍一下。

2、数数:数到60 看走了几秒。就是几分?

3、同桌合作:(1)做一次深呼吸用()秒(2)跳绳20下用()秒(3)试一试:从教室前面走到后面用()秒。

四、实际应用:

(1)夏天午睡大约1()(2)卓玛吃饭大约要25分钟() (3)脉搏跳10次用了8()(4)一节课的时间是40() 2、说出钟面上的时间,并说一说这时同学们在干什么?出示各钟表同桌先互相说,然后交流。

3、趣味题:一人讲一个小故事要用3分钟,5人合这个小故事要几分钟?让学生先猜测,然后试一试验证。

五、全课总结这节课你有什么收获?

板书设计:

1分=60秒 75秒=1分15秒

1时30秒=90秒

关于本教案的常见问题

Q：一分钟能干什么优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一分钟能干什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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