连加ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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连加贵港市港北区根竹镇民权小学莫敏教学内容:冀教版数学二年级上册P6-7页教学目标:1.理解连加的意义,会正确地进行连加两步式题的计算。2.通过生活情境的再现,感受连加在实际生活中的应用,帮助学生建构出连加的模型。3.在对比练习中,优化出算法,同时体会连加的运算顺序。4.在动手实践、自主探究的过程中

资料类型：教学教案文档

所属课文：连加

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2020-04-14 07:47:36

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学校：贵港市港北区根竹乡民权小学

连加ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：连加ppt配套的教学设计及说课稿

正文

连加

贵港市港北区根竹镇民权小学莫敏

教学内容:冀教版数学二年级上册P6-7页

教学目标:

1.理解连加的意义,会正确地进行连加两步式题的计算。

2.通过生活情境的再现,感受连加在实际生活中的应用,帮助学生建构出连加的模型。

3.在对比练习中,优化出算法,同时体会连加的运算顺序。

4.在动手实践、自主探究的过程中,养成认真思考,独立解决问题的能力。

教学重点:连加的运算顺序。

教学难点:养成良好的计算习惯,正确计算连加。

教学准备:课件。

教学过程:

一、复习导入

(一)复习100以内加法计算。

1.口算。

7+8= 9+26= 36+5= 22+17= 14+26=

16+7= 25+7= 53+24= 9+4= 8+15=

2.列竖式计算。

35+23= 46+38=

3.交流:列竖式计算时要注意什么?

（二）导入新课。（森林里正在举行运动会呢，我们一起去看看吧！）

二、探索新知

（一）创设情境。

1. 课件出示：森林运动会，龙猫和小青龙参加跳绳比赛场景。

2. 出示表格，收集有关数学的信息，并提出数学问题。

3．提取有代表性的问题。龙猫三次一共跳了多少下？

（二）连加计算。

1．列式：27+34+33=（像这样几个数连续相加的算式我们就叫它连加。板题。）

2.估计一下这道算式的计算结果大约是几十？

3．尝试计算。师：你会计算这道算式吗？用你喜欢的方法算一算吧！

4．交流算法。（黑板演示）

2 720+30+30=80 27+34+33

7+4+3=14 =61+33 3 3+ 3 4

80+14=94 =94 9 4

5．比较以上三种方法，总结连加的运算顺序。

6．练习：独立解决小青龙三次一共跳了多少下？

三、运用知识，提高巩固

（一）回顾课本。

1．出示课本第6页例题，说说这里是哪里，看着表格你知道了什么？

2．独立计算27—29届奥运会分别一共获得的多少块奖牌？

（二）用喜欢的方法算一算。

1．出示教材第7页练一练第3题。

2．独立计算。

3．板演交流。

（三）实际运用。

（1）爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子，一共用了多少钱？

（2）你还想买哪三样物品，一共用了多少钱？

（四）接力赛

四、全课总结

1．今天你学会了什么？

2．学了今天的课，你有什么要提醒大家的？

关于本教案的常见问题

Q：连加ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《连加》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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