5 苹果里的五角星教学实录与评析

《苹果里的五角星》

盐城市步凤小学庄建军

一、复习导入

1、听写词语,互相批改

2、根据词语说说课文主要内容

3、过渡:是啊,苹果里竟然还藏着五角星,这是我们很多人都不曾想过的。这节课,我们就跟随作者一起去探寻这神奇的五角星。

二、精读感悟

(一)学习第一自然段,感悟小男孩的天真活泼

自学提示一:默读第一自然段,思考:这是一位怎样的小男孩呢?你又是从哪些词句中看出来的?想一想,画一画。

1、学生思考后指名交流,指导深入感悟重点语句

课件出示:邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。

2、指导学生抓重点词“差不多每天”“跑来”“报告”“显示显示”体会小男孩的性格特点(天真,活泼,好奇心强)

评价:你是真一个细心的孩子,通过找关键词就了解了这是一个怎样的小男孩。

3、指导朗读

这么一个天真可爱好奇心又强的孩子,你能通过朗读表现出来吗?

学生自由读句子,然后指名读,学生评议,最后齐读。

过渡:苹果里藏着什么秘密呢?我们一起来见证奇迹

(二)解读1—4自然段,感悟“五角星”的魅力

1、自学提示二:自读课文第3、4自然段,看看小男孩是怎么是怎样切苹果的,与我们通常的切法有何不同?标出相关语句。

(1)、学生自读后标出,出示课件:

我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。课件出示动画(2)、实践操作理解“拦腰切”

你想试试两种切苹果的方式吗?分别找两位学生上台模拟表演两种方式,教师分别切开苹果,通过实际操作理解“拦腰切”(板书:竖切拦腰切)

(3)、齐读

(4)、小结:因为切法不同,所以才有新发现

2、感悟小男孩的激动心情

(1)、(将苹果里的五角星展示给学生看)同学们,当你第一次看到这个五角星时,是怎样的心情呢?(激动、惊讶、高兴)文中的男孩是怎样的心情呢?你又是从哪些语句中体会出来的?请大家自由朗读第2、3、4自然段,标画出有关语句。

出示自学提示三:文中的男孩是怎样的心情呢?你又是从哪些语句中体会出来的?请大家自由朗读第2、3、4自然段,标画出有关语句。

(2)、学生自读思考

(3)、指名汇报,指导学生抓住人物的语言、动作谈体会(可一边读一边做动作)抓重点:举语气词:哪、呢标点:!

评价:你们都真的都很会观察很爱思考

(相机出示课件)

(4)、想象小男孩说话时的神态,在空格填上合适的词。

(5)、指名填空读句子。

(6)、指导学生有感情地朗读句子。

你能读出小男孩神气和得意吗?学生自由练习朗读,指名朗读,学生评议。分角色朗读,两组学生PK。

评价:咱们班的孩子朗读水平日益精进,男生女生读的都很不错

3、面对小男孩举着的苹果,当时我是怎样想的?(出示课件)

(1)、学生自由朗读,通过“真的、果然”两个词小组讨论“我”的态度发生了什么变化?

(2)、学生汇报。(由平静、不以为然、不屑一顾到惊奇、感叹不已)

(3)、指导齐读,读出惊奇、感叹不已的语气。

4、小男孩传来的“苹果里有五角星”这个新发现使我无比惊叹!同时我也陷入了深深的思考。(课件展示)

(1)、指名朗读。

(2)、指导学生理解“生疏、循规蹈矩”。

(3)、师小结:为什么许多人总是循规蹈矩地按通常的切法切苹果呢?我想,自有它的道理吧。(列举优点:方便、安全、公平、习惯。)

(三)解读课文第5自然段,理解“创造力”

1、过渡:简简单单的切苹果,却让我深有感触。出示课件

(1)、自由朗读。

(2)、你是怎么理解“这鲜为人知的图案竟有这么大的魅力。”这句话的?

(3)、教师小结:三个“传”字,表明这个秘密真是一传十,十传百,它还将继续广为流传,这就是魅力!

2、指导理解“是的,如果你想知道什么是创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。” (课件出示句子)

(1)、齐读。

(2)、教师讲解“往小处说”。切苹果是一件小事,换一种方法切苹果,这就是创造力。板书:创造力

在你的身边,有没有这样的小事呢?

(3)、学生小组交流后指名说一说。

(4)、师小结:瞧!创造力原来就是这么简单。创造力能否产生,关键在于一个人是否敢于怀疑前人的观点,打破自身的局限,打破常规的思维方式。什么是创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。那么,往大处说呢?(板书:打破常规的思维方法。)

三、回归整体、积累拓展

(一)升华情感总结全文

师总结:同学们,生活中创造无处不在,无处不需要创造。愿我们每一个同学从小就学会创造,将来用你们善于创造的大脑和双手去改造世界!让世界出现更多的中国创造!

(二)作业小练笔:

其实创造力离我们并不远,它就在我们身边,你想不想做个有创造力的人?请同学们用“苹果核、秘密、孙悟空、种子、机器猫”等词语编一个有趣的小故事写下来。

板书设计:5 苹果里的五角星

我小男孩

竖切拦腰切

创造力