习作1特级教师教学实录｜教案在线预览

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苏教版四年级下册语文微课堂习作一《我的建议》山西省介休市实验小学邢峰梅1、描绘美丽的春天:同学们,春姑娘迈着轻盈的脚步,向我们走来了。瞧,路边的柳树冒出了嫩绿的新芽;公园草地上的小草也悄悄钻出地面,露出了新绿;天上飞来了从南方匆匆赶来的叽叽喳喳的燕子。这一切都在告诉我们:春天到了!2、讨论:如果我们

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所属课文：习作1

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2018-04-27 15:56:00

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学校：介休市实验小学

习作1特级教师教学实录

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2018-04-27 15:56:00

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关键词：习作1特级教师教学实录

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苏教版四年级下册语文微课堂

习作一《我的建议》

山西省介休市实验小学邢峰梅

1、描绘美丽的春天:

同学们,春姑娘迈着轻盈的脚步,向我们走来了。瞧,路边的柳树冒出了嫩绿的新芽;公园草地上的小草也悄悄钻出地面,露出了新绿;天上飞来了从南方匆匆赶来的叽叽喳喳的燕子。这一切都在告诉我们:春天到了!

2、讨论:

如果我们能一起来到一个景色优美的地方,领略一下春光的美好,那该多好啊!现在机会来了,学校要组织一次春游,可是到底去什么地方,校长也拿不定主意,你能给校长提出一个合理的建议吗?你为什么要建议到那儿去春游?

(出示图画、照片,上台交流)

3、范文引路,了解特点:

过渡:大家刚才说得很精彩,看到你们各抒已见的样子,听到你们各自介绍的美景,老师不由自主地想赞叹:大自然真美啊!有位小朋友建议大家到东城公园春游呢,你愿意去吗?

4、下面就请大家自由读这位小朋友写的一篇文章《我的建议》,想一想:

这篇习作与一般写景的习作有什么不同?

5、交流:读了这篇例文,你愿意到作者建议的东城公园去春游吗?为什么?

6、问题诊断:作者从不同方面写,但没有把东城公园的特点写具体,没有突出东城公园最吸引人的方面。

7、学习指导:读一读例文,想一想:

(1)这篇习作与一般写景的习作有什么不同?

(2)读了这篇例文,你觉得怎样修改才能吸引大家想去东城公园游览呢?为什么? 8、写法小结:

(1)这篇例文主要是提出建议,写建议去的地方的景色,要让大家产生想去的念头。这就是本次习作与一般写景习作的区别所在。

(2)公园的景色要写得很具体,有条理,写出了公园景色的美丽,很吸引人;作者可以“卖个关子”激起大家去看看的愿望;

(3)文中多处出现了“建议性”语句。

9、讨论:你建议大家到哪儿去?为什么要建议到那儿去春游?

10、小组交流:

(1)每位组员都进行发言

(2)可以出示图画、照片进行交流

(3)认真听取他人的发言

11、图文结合,片断练写

(1)让你介绍自认为值得大家去游览的地方,建议大家也到那去看看。

(2)想清楚你知道的哪个地方最值得流连忘返,要尽力把特点介绍具体,能吸引读者。

(3)可以写这一处最美的地方,并加上建议性的语句。

(4)要以理服人。拿出自己拍摄的照片或画的图画,贴在作文本上,并仔细观察。12、配上插图,动手写作:

板书指点:

春游建议交代地点

主要景点

文章结尾

简洁(我建议)具体

点题(我建议) 2

关于本教案的常见问题

Q：习作1特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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