Learning about Language名师教学设计2｜教案在线预览

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教学设计课题： with的复合结构课型：讲授课教学内容分析：with复合结构是学生学习英语时经常接触的句型，也是高考考查的热点，它更是高中英语语法的一个难点。学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。它不但可以使句子简洁明了，还可以增强语言表现力。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2019-07-16 08:34:00

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学校：北票市尹湛纳希高级中学

Learning about Language名师教学设计2

未知

2019-07-16 08:34:00

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关键词：Learning about Language名师教学设计2

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教学设计

课题： with的复合结构

课型：讲授课

教学内容分析：with复合结构是学生学习英语时经常接触的句型，也是高考考查的热点，它更是高中英语语法的一个难点。学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。它不但可以使句子简洁明了，还可以增强语言表现力。

教学目标：

1.让学生了解和掌握with复合结构的六种用法；

2.通过灵活掌握和运用所学with复合结构的知识，在实际应用中能应对自如。

教学重难点：

With复合结构的六种用法

教学步骤：

Step1：warming up

Lead-in appreciating a sad story

Step2：Reading and discovering

1. with +宾语+doing ( doing表主动或正在进行)

2. with +宾语+done （宾语与宾补之间是被动关系）

3. with +宾语+to do <注意>to do表将来，常用主动形式表被动意义。

4. with +宾语+形容词 (adj.表状态)

5. with +宾语+副词 (adv .表状态)

6. with +宾语+介词短语 (表状态)

分别给出with复合宾语结构六种形式的大量例句，让学生通过观察例句自己发现和总结规律。

Step3：Summary

With 的复合结构

with结构的构成是由介词with 或without + 宾语( n./ pron.)+宾补。

宾补就是宾语所发出的动作或状态

本结构在句中常作状语，可位于句首或句尾，常作时间、原因、方式、伴随状语。

句型归纳：（六种）

Step4：Practice Design

1.设计思想：通过以上的发现、分析和总结,学生对with复合结构的用法有了比较全面的理解和掌握，练习题的设计要针对学生的实际应用能力。练习1的rewrite 练习让学生复写句子，让学生亲历句子变简洁的过程，并可以应用在书面表达上；练习2单句改错针对高考题型短文改错进行训练。

2.作业设计：

EX1. Rewrite the sentences using “with structure”

EX2. Correct the mistakes

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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