整理和复习公开课参赛课教案｜教案在线预览

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“表内除法（一）整理与复习”教学设计兴林镇中心学校李国华教学目标：知识目标：1、通过复习，使学生经历对表内除法所学内容的梳理过程，理解平均分，掌握用2—6的乘法口诀求商的一般方法。能力目标：2、进一步培养学生归纳总结，主动构建知识的能力。3、培养学生用表内除法知识解决简单的实际问题的能力。4、训练学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 13:03:00

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学校：通化县兴林镇中心学校

整理和复习公开课参赛课教案

未知

2018-05-28 13:03:00

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关键词：整理和复习公开课参赛课教案

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“表内除法（一）整理与复习”教学设计

兴林镇中心学校

李国华

教学目标：

知识目标：1、通过复习，使学生经历对表内除法所学内容的梳理过程，理解平均分，掌握用2—6的乘法口诀求商的一般方法。

能力目标：2、进一步培养学生归纳总结，主动构建知识的能力。

3、培养学生用表内除法知识解决简单的实际问题的能力。

4、训练学生听取、求助、说服等合作学习基本技能。

情感目标：5、培养学生合作意识、个体责任、积极互赖、评价反思的思想。

教学重点：让学生通过知识梳理、笔答、口答、合作探究答题等活动，初步培养学生归纳总结，主动构建知识的能力和获得解决简单问题的一些策略和方法。

教学准备：课件、基本测试题单、小组合作探究题卡、小组成绩单。

活动步骤：

一、梳理知识

1、本单元我们学习了哪些知识？会做什么样的题？

2、全班分享。

二、基本题测试

1、（大屏幕出示合作技巧）下发基本题测试单。

2、学生独立完成基本测试题。

3、教师批改，2号组员记录分数。

4、讲解出现问题之处。

三、能力提升

1、个人必答题

（1）大屏幕出示答题技巧。

（2）学生按号到前面抽取题签交给老师，学生听老师读题后答题；2号组员记录答题者所得分数。

（3）2号组员汇报个人必答题环节本小组得分情况。

2、合作探究题

（1）大屏幕出示合作题，下发小组合作探究答题卡。

（2）学生在组内合作完成。

（3）请小组代表汇报合作成果，集体评议。

（4）有不同做法的小组汇报交流。

（5）师生共同评议，选出最优方法。

3、抢答题

教师读题后，请最先举手的同学回答问题。答对小组加10分，答错小组就要减掉10分。

四、活动小结

1、小组成绩汇总，评选优秀小组。

2、学生说说：用这种形式复习“表内除法”的知识，你开心吗？能说说原因吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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