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《表内除法一解决问题》教学设计辛集市小辛庄乡王山口小学王煊一、复习旧知,导入新课1、列式计算2、看图写出一道乘法算式和两道除法算式3、看图说题意,列式计算。有3个纸盒,每个纸盒里放5只蚕宝宝。(1). 你知道了什么?问题是什么?(2). 怎样列算式?为什么用乘法算式?二、学习新知,解决问题(一)解决
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整理和复习优秀教学设计
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关键词:整理和复习优秀教学设计
正文
《表内除法一解决问题》教学设计
辛集市小辛庄乡王山口小学
王煊
一、复习旧知,导入新课
1、列式计算
2、看图写出一道乘法算式和两道除法算式
3、看图说题意,列式计算。
有3个纸盒,每个纸盒里放5只蚕宝宝。
(1). 你知道了什么?问题是什么?
(2). 怎样列算式?为什么用乘法算式?
二、学习新知,解决问题
(一)解决“均分”问题
15只蚕宝宝,平均放到3个纸盒里,每个纸盒放几只?
15只蚕宝宝
?只
?只
?只
问题:你知道了什么?
要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里,问每个纸盒放几只。
学生画示意图,展示。
怎么解决?引领学生分析问题。
问题:为什么要用除法?
引导学生说“因为是平均分,求每个纸盒放几只,就是求每
份是几,所以用除法计算。
问题:解答正确吗?
验证。
教师示范说思路,同桌之间互相说,指名说,全班齐说。
(二)解决“包含”问题
15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒?
问题:你知道了什么?
每5只蚕宝宝放一个纸盒,问15只蚕宝宝要用几个纸盒。
学生画示意图,展示。
问题:怎么解决?
引领学生会说:这道题相当于求15里有几个5,用除法计算。
教师示范说,同桌互说,指名说。
学生列式。
问题:解答正确吗?
验证。
(三)体会内在联系,理解数量关系
1、15只蚕宝宝,平均放到3个纸盒里,每个纸盒放几只?
2、15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒?
问题:比较上面两道题,你能发现什么不同的地方和相同的地方?
学生观察、思考。
教师总结:
相同点:都用除法计算。
不同点:第一题是平均分问题,第二题是包含问题。
联系:不管是平均分问题还是包含问题都用除法解决。
三、闯关游戏。
第一关:
1、2筒茶叶,每个盒子放6筒,要用几个盒子? 2、把12筒茶叶平均放在2个盒子里,每个盒子放几筒? 第二关:
1、每个花瓶插5根孔雀羽毛,4个花瓶可以插多少根?
2、每个花瓶插6根孔雀羽毛,24根孔雀羽毛可以插几个花瓶?
3、有10根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?
4、有10根孔雀羽毛,插在2个花瓶里,一个花瓶插6根,另一个花瓶里插几根?
第三关:
一根绳子长16米,对折以后,再对折,每段长几米?你有几种计算方法呢?
四、教师小结:我们生活中有很多实际问题都要用除法来解决,希望同学们能认真观察,做一个善于观察的好孩子!
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