黄山松教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

25 ※黄山松双清区五里牌小学李雄杰教学目标知识与技能：1．正确流利、有感情地朗读课文。2．了解黄山松的特点. 3．感悟课文的深刻内涵。过程与方法：通过读课文，了解黄山松的三个特点，进而组织学生探讨黄山松身上的精神。情感态度与价值观：从黄山松的特点中受到情感熏陶，得到做人的启示。重点、难点1、了解黄

资料类型：教学教案文档

所属课文：黄山松

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 20:36:00

来源学校

学校：五里牌学校

黄山松教学设计(第一课时)

未知

2018-04-26 20:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：黄山松教学设计(第一课时)

正文

25 ※

黄山松

双清区五里牌小学

李雄杰

教学目标

知识与技能：

1．正确流利、有感情地朗读课文。

2．了解黄山松的特点. 3．感悟课文的深刻内涵。

过程与方法：

通过读课文，了解黄山松的三个特点，进而组织学生探讨黄山松身上的精神。

情感态度与价值观：

从黄山松的特点中受到情感熏陶，得到做人的启示。

重点、难点

1、了解黄山松的特点，体会作者是如何表现这些特点的。

2、感悟课文中深刻内涵。

教法与学法

教法：引导法、点拨法

学法：朗读感悟、自主学习、探讨交流

教学过程

一、导入

1出示黄山美景图片。

今天我们一起去欣赏黄山松树的奇美，感悟它的品格与精神。

2、出示课题，读课题。

二、初读课文，了解内容

1、自由朗读课文，读准字音。

2、多媒体出示朗读要求。

（说说黄山松有哪三个特点？）

三、精读感悟，体会写法

1、品读第二自然段。

A、从本段中找出能高度概括作者感受的关键词。（不可思议：不可想象，不可理解。）

B、把出现这个词语的句子读出来：长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议

C、看到长势这么好的黄山松，作者为什么感到不可思议了呢？（生长在石头上，扎根在石缝里）

D、还有更不可思议的呢？在这一段中，你发现了吗？（出示松根一大半长在空中的图片）

出示问题（面对这样顽强的黄山松，你想对它说什么？你又想到了什么？）

老师听出来了，你是在赞美黄山松呐！你能用赞美的语气读一读这段话吗？黄山松听了一定很高兴。

2、品读第三自然段

A、从本段中找出一个能高度概括黄山松特点的词语。（姿态奇特）

B、它奇特在哪儿呢？为了突出黄山松这个特点作者采用了哪种写作方法？（对比）

C、大家能想象黄山松只有一面生枝的姿态吗？（出示课件配图）

D、黄山松这一特点让你想到了什么？

E、师：姿态多么奇特而毫不屈服的黄山松啊！能通过你的朗读让大家听出来吗？

3、品读第四段

A、黄山松还有一个特点你们找到了吗？（具有异常强大的团结力）

B、这说的是哪株松树？哪里能看出团结松的团结力强大呢？

C、这真是团结的黄山松啊！喜欢这团结的黄山松吗？其实我们人也应该向黄山松一样，也要学会团结，让我们通过朗读来赞美它强大的团结力吧。

四、升华

黄山松面临着极其艰苦的生存环境，但它却能生存下来，而且生存的很好，我们也应该向它学习。

五、作业

课件出示作业（尝试为黄山松写一则宣传广告语）

板书设计

25 黄山松

生命力顽强

一心向阳

强大的团结力

关于本教案的常见问题

Q：黄山松教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《黄山松》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

黄山松教学设计(第一课时)