给妈妈的礼物第一课时教学设计｜教案在线预览

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给妈妈的礼物教学目标：1、认识生字4个。2、积累AABB形式的词语，用“……先……再……最后……”说一段话。3、正确朗读课文，有感情地朗读课文最后两节。4、默读课文，边默读边思考，区别近义词的不同。5、懂得尊敬师长是做人的美德。教学重点、难点：1、继续联系边默读边思考。2、指导积累词语和有顺序地说话

资料类型：教学教案文档

所属课文：给妈妈的礼物

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2018-03-29 15:51:00

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学校：海丰农场学校

给妈妈的礼物第一课时教学设计

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2018-03-29 15:51:00

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关键词：给妈妈的礼物第一课时教学设计

正文

给妈妈的礼物

教学目标：

1、

认识生字4个。

2、

积累AABB形式的词语，用“……先……再……最后……”说一段话。

3、

正确朗读课文，有感情地朗读课文最后两节。

4、

默读课文，边默读边思考，区别近义词的不同。

5、

懂得尊敬师长是做人的美德。

教学重点、难点：

1、

继续联系边默读边思考。

2、

指导积累词语和有顺序地说话。

教学过程：

一、

导入。

1、

你收到过礼物吗？当时心情如何？又曾经把礼物送给过谁呢？

2、

示题，读题。

二、

整体了解。

1、

范读课文，一边听一边想，给妈妈的礼物是怎样的？把有关句子用直线划出来。

2、

交流。

（1）

出示第5节。

（2）

自读，指名读。

（3）

说说你认为这件礼物怎么样？

3、

妈妈喜欢吗？出示第6节。

（1）

指名读，男女生赛读。

（2）

把“惊喜”换成“高兴”行吗？

小结：妈妈看到礼物很高兴，这件礼物又是南南自己精心制作的，妈妈在高兴之余还有些吃惊，所以用惊喜更好。

（3）

齐读。

三、

学习课文。

1、哪几小结写南南精心制作礼物？

2、默读第1、2、3小节，哪些地方可以看出南南是精心制作的，有关词语圈出，有关句子划出。

3、

交流。

第一节：（1）溜圆、几个星期、积攒、用水洗干净

（2）说明南南为了制作礼物准备了很久。

（3）指导朗读。

第二节：（1）有的……有的……有的……

（2）南南涂色非常用心。

（3）指导朗读。

第三节：（1）先……再……最后……

端端正正

他摆了又摆，看了又看，直到满意了才盖上盒盖，收

在抽屉里。

（2）积累AABB形式的词语。

（3）用“先……再……最后……”说说某一种小制作的过程。

（4）指导朗读。

4、

小结：南南花了这么多时间、精力，用心制作了这么美的礼物，难怪妈妈会惊喜不已呢！

四、

复习拓展。

1、

复习生字词语。

音：攒、衬

形：沫、衬

2、

如果你有一位亲人或朋友的生日快到了，你准备设计什么别出心裁的礼物呢？

3、

交流，评选最佳创意奖。

关于本教案的常见问题

Q：给妈妈的礼物第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《给妈妈的礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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