整理和复习特级教师教学实录｜教案在线预览

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表内除法整理和复习教学目标：1、熟记乘法口诀，并能熟练地口算表内除法，解决简单的乘除法计算。2、使学生进一步理解除法的意义，能用除法解决简单的问题。3、体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。4、培养学生举一反三、触类旁通、运用所学知识解决问题的能力。复习重点：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-11 22:39:00

来源学校

学校：辛集市王口镇学校雷家庄教学点

整理和复习特级教师教学实录

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2018-05-11 22:39:00

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关键词：整理和复习特级教师教学实录

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表内除法整理和复习

教学目标：

1、熟记乘法口诀，并能熟练地口算表内除法，解决简单的乘除法计算。

2、使学生进一步理解除法的意义，能用除法解决简单的问题。

3、体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。

4、培养学生举一反三、触类旁通、运用所学知识解决问题的能力。

复习重点：1、能熟练地口算表内除法。

2、进一步理解除法的意义。

复习难点：自主探索，独立思考，寻找解决问题的思路。

学习准备:

一、课前自主：小组比赛背乘口诀

二、课内探究

导学流程

复习导入

导学过程

导学策略

一、导学

12÷6，45÷5，35÷7，18÷6，21÷7，9÷3，48÷6，

64÷8，54÷9，14÷7，36÷6，28÷7，32÷8，15÷5 （2）在学生口算的过程中，抽问：

①你是怎么想的？(复习乘法口诀求商)。

②用这句口诀还可以计算哪道除法算式？

自主学习

1、小组比赛背乘口诀。 2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。 3、全班汇报四人小组讨论的结果。 4、师生共同梳理第二单元的内容。

合作探究

1、游戏：看卡片说话。

（1）出示卡片3和6。看到这两个数，你想到了哪些和乘除法有关的内容？

（2）示范：3乘6等于18，18除以6等于3，18是6的3倍，18是3的6倍。18平均分成6份，每份是3。18里面有3个6。等等。

（3）同桌二人用卡片开始游戏。比一比，谁说得多？

（4）选几组进行展示，纠正错误。

2、如果用图来表示“35÷5=7”，那么下列哪幅图是正确的呢？

图一：35只苹果，平均分5个盘。

图二：35颗药，分7天吃。

图二：35颗五角星，每5个圈一下。

图三：（线段图）小红5岁，妈妈35岁（7份）。

（1）

学生独立思考。

（2）

同桌交流，说说自己的想法。指名汇报

（3）

归纳：平均分、求一个数里有几个几、求一个数是另一个数的几倍等都可以用除法计算，求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里有几个几。）

3、出示书第64页第3题

。

（1）学生独立审题，解答。

（2）同桌交流，说说自己的想法。

（3）指名汇报，说清算理。

在解答第2 小题时，会有多种不同的方法，让学生把每种方法的算理说清，再进行归类。

（4）归纳：不论是求几倍还是求要几个窝，都是求一个数里有几个几，都用除法计算。

精讲点拨

根据题目所提供的信息，回答下面问题：

苹果汁

饼干

蛋糕

汽水

面包

3元

6元

9元

2元

1元

小明有18元钱。

（1）可以买几瓶汽水？

（2）买5瓶苹果汁够吗？

（3）还可以怎样买？

智能应用

在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”，也可以使用小括号，使等式成立。 4○4○4=32 4○4○4=5 4○4○4=20 4○4○4=4 练习十第2.3.4题

通过练习，使学生体验到了学习数学的快乐，增强了学习数学的兴趣和自信心，能更熟练地口算表内除法。

巩固拓展

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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