咏柳公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

____月_____日（星期____）总第____课时课题1、古诗二首课型新授教知识目标：会认“咏、柳、碧、妆、条、垂、裁、剪”。学能力目标：会写“垂、咏、柳”以及课文中由会写字组成的词语。目了解古诗的意思，想象古诗描绘的画面，感受诗人蕴含诗中的对春标情感目标：天的喜爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 08:05:00

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学校：南雄市里东八一爱民学校

咏柳公开课教学设计模版

未知

2018-04-28 08:05:00

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关键词：咏柳公开课教学设计模版

正文

____月_____日（星期____）总第____课时

课题

1、古诗二首

课型

新授

教

知识目标：

会认“咏、柳、碧、妆、条、垂、裁、剪”。

学

能力目标：

会写“垂、咏、柳”以及课文中由会写字组成的词语。

目

了解古诗的意思，想象古诗描绘的画面，感受诗人蕴含诗中的对春标

情感目标：

天的喜爱之情。

教学朗读课文，背诵课文。

重点

教学理解诗句意思，品味诗歌意境，想象古诗描绘的美丽景色，感受诗人蕴含诗

中的难点

对春天的喜爱之情。

教学生词卡片、多媒体用具

课件。

教学

方法

谈话法.讨论法

教学过程设计

教学环节

一、启读——感知美

教师活动

（一）师配乐读《咏柳》。

（二）揭题解题，简介作者。

1. 揭题：这节课，我们就带着愉快的心情一起来

学习一首描写春天的诗——《咏柳》。

2. 解题：“咏”，通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳，

赞美柳树。

3. 简介作者。

（三）使学生初步感知柳树的美。（展示课件）

（一）学生自由读，认读生字。

（二）检查学生生字情况。

学生活动

设计意图

二、通读——领略美

1、学生齐读课题。

初步感知柳树的美。

结合季节特性，通过悦耳的音

乐、2、学生观看图画，使学生赏心的图画营造美的氛围，创

设愉快的学习情境，引发学生学习

兴趣，初步感受诗歌意境美。

1、开火车读。

2、

全班读。

（一）（展示课件）

1. 出示1、学生质疑问难，小组讨第一句诗，体会用“碧玉”来论。

比喻柳树新

长出的嫩叶，2、交流朗读。

三、研读——品味美

四、诵读——欣赏美

写出了柳树颜色翠绿、生机

勃勃的特点，

让人感觉柳3、指导朗读，齐读全诗。

树的颜色很美。

课件帮助学生理解诗境，让学

生通过反复读及小组讨论，体会课

文三个比喻的精妙，品味诗歌语言

的美2. 出示第二句诗，体会用

“绿丝绦”来比喻“柳条”美。

3. 出示第四句，体会用“剪

刀”来比喻“二月春

风”的精

妙之处以及作者对春天的1、找一些描写春天的诗来喜爱之情。

朗诵。

2、画一幅有关春天的画。

3、以《咏柳》为题写一篇及柳树的美。

作文。

板书设计： 1、古诗二首咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

教学反思：

1、教学的成败得失：

2、学生的信息反馈：

3、今后的教学建议：

关于本教案的常见问题

Q：咏柳公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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