3.2 惠崇春江晓景优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

3、古诗二首学习目标：1.正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。2.让学生了解《惠崇春江晓景》两首诗诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。3．激发课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。学习重点：让学生了解《惠崇春江晓景》诗句的意

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所属课文：3.2 惠崇春江晓景

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2018-04-21 19:31:00

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学校：凌海市第二小学

3.2 惠崇春江晓景优质课一等奖

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关键词：3.2 惠崇春江晓景优质课一等奖

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3、古诗二首

学习目标：

1.正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。

2.让学生了解《惠崇春江晓景》两首诗诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。

3．激发课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。

学习重点：

让学生了解《惠崇春江晓景》诗句的意思，能够描述诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。

一、激趣导学：

1、导语：这节课我们学习苏轼的《惠崇春江晓景》板书课题

惠崇是北宋著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。

2、复习学习方法：解题目——知作者——释词句——懂诗意——品诗味

二、自主探究：

1、出示自学提示：

（1、）学生自由读古诗，要求读正确流利

（2、）结合书下注释，理解诗句意思

（3、）不理解的地方做好标记

2、巡视指导学生自学

3、小组合作学习：在组长带领下正确流利地朗读古诗，交流诗句意思。

4、总结自学情况，表扬表现好的小组。如：速度快、效率高、认真学的小组。

三、合作交流：

1、多种形式检测读古诗情况。要求：字音读准，诗句读通。

师适时指导

2、细读品味，感悟理解

（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚，减低想象难度。

蒌蒿：长在河滩的一种野草。

芦芽：芦苇的嫩芽。

河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

（2）请学生用自己的话描绘画面内容。

3．诗人从哪些景物感受到春天就要来了？

（桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，鲜嫩的芦芽从土里钻出。）

4．诗的最后一句是画面上的景物吗？

（不是，是作者依据画面景物展开的想象。）

5、小结

1．读了这首诗，你从中感受到了什么？

（作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。）

2．“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗？

（这是作者通过观察岸上、水面之物所进行的联想，它在告诉人们：桃花开放、

春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚洄游产卵繁殖的季节。）

6、指导有感情地诵读古诗

四、练习检测：

1、认读词语：

惠崇

恩惠

实惠

崇高

崇敬

崇拜

蒌蒿

河豚

海豚

茼蒿

2、写字练习先描红再临写

重点是“惠”“崇”的书写

五、总结拓展：

1、读了这首诗，你从中感受到了什么？

2、课后搜集并诵读苏轼其他的诗篇。

板书设计：

惠崇春江晓景（宋）苏轼

桃花开放

鸭子戏水

对春天的热爱和赞美之情

萎蒿满地

芦苇发芽

关于本教案的常见问题

Q：3.2 惠崇春江晓景优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2 惠崇春江晓景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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