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“一师一优”课活动材料《小数的初步认识的解决问题》抚顺市新华朝鲜族小学尹春花2018年5月10日课题班级소수의초보적지식ㅡ문제해결课型신수과学科수학3.1 学校무순시신화조선족소학교授课教师윤춘화기와덜기의계산방법을진일보체험하게하고소수와관련된간단한실제문제를정확히해결하게한다.过程与方法: 학생
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- 所属课文：解决问题
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- 2018-05-15 07:37:00
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- 学校：抚顺市新华朝鲜族小学
解决问题第一课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题第一课时教学实录
正文
“一师一优”课活动材料
《小数的初步认识的解决问题》
抚顺市新华朝鲜族小学
尹春花
2018年
5月10日
课题
班级
소수의
초보적지식
ㅡ
문제해결
课型
신수과
学科
수
학
3.1 学校
무순시신화조선족소학교
授课教师
윤춘화
기와
덜기의
계산방법을
진일보
체험하게
하고
소수와
관련된
간단한
실제문제를
정확히
해결하게
한다.
过程与方法: 학생들로
하여금
간단한
실제문제를
해결하고
한자리수인
소수의
크기를
비교하는
과정중에서
문제해결방
법의
다양성과
합리성을
터득하게
한다. 情感态度与价值观: 배운
지식을
리용하여
실제문제를
해결하
려는
의욕과
해결할수
있다는
자신심을
키워준다. 教学目标
知识与技能：구체적인
정경속에서
한자리수인
소수의
더하
教学重点
합리한
방법으로
실제문제를
정확히
해결하는것이다.
教学难点
다양한
방법으로
실제문제를
해결하는
것이다.
教学准备
멀티미디어
教学过程
복습단계
목표제시
탐구단계
教学内容
*배운
기의
법을
기
*학습목표를
알아보게
하기
*다양한
으로
제를
教师活动
学生活动
设计意图
소수의
*한자리수인
소수의
-2명
나와
-본
시간에
배
덜
더하기와
덜기를
필
서
필산
계산방
산하게
하기
되살리
*한자리수인
소수의
ㅡ기억
더하기와
덜기의
필
산을
할
때
주의할
점을
말하기
*목표교대
ㅡ목표기억
ㅡ읽고
운
내용의
기초
로
되기
위해서
이다.
-학습목표를
명확히
하기
ㅡ구두어표달능력을
키우기
위해서이다.
더하기와
방법
*례4연시
실제문
ㅡ알려준것과
구하
해결한다
려는것이
각각
무엇
대답하기
는것을
알게
인가를
말해보게
-대답
하기
한다. ㅡ려화는
10원으로
몇가지
삽니까? 물건을
教学过程
教学内容
련습단계
총화단계
*부동한
방
법으로
실
제문제를
해결하는것을
공고히
다져주게
하기
략함
教师活动
*자체로
문제를
푼
후
소조별로
부동한
방법을
알아보게
한
다. *나와서
발표해보
게
한다. 교원소결: 한
문제
를
다양한
방법으
로
검산할수
있다. *만약
보통연필을
고무지우개가
달린
연필로
바꾸면
돈
이
자라겠는가를
발표하게
한다
교원소결: 두
운산
으로
푸는
문제를
해결할
때
먼저
무엇을
다음
무엇을
구해야
하는가를
똑똑히
다져본후
식
을
세워야
한다. 1.
교과서
해보기1 2.
교과서
99페지
6번을
완성하게
한다.
学生活动
ㅡ소조별로
토론하기
ㅡ발표
ㅡ기억
-자체로
해결하기
- 대답
ㅡ기억
-구답하기
ㅡ구답
设计意图
-직접
풀어보
게하고
소조
별로
토론을
통하여
자주
탐구, 교류하
는
능력을
배양하게
하
기
위해서이
다.
-배운
지식을
다지고
실제
문제를
해결
하는
능력을
키워준다.
소수의
초보적지식
ㅡ
문제해결
례4:
방법1: 10-6.8=3.2(원)ㅡ필갑을
산후
남은
돈
2.5+0.6=3.1(원)ㅡ일기책과
보통연필을
사는데
쓴
돈
3.1원<3.2원
방법2: 10-6.8=3.2(원)ㅡ필갑을
산후
남은
돈
3.2-2.5=0.7(원)-일기책을
산후
남은
돈
0.7>0.6 방법3: 6.8+2.5+0.6=9.9(원)ㅡ세가지
물건을
사는데
쓴
돈
10원
> 9.9원
板书设计
(략) 教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-15 07:37:00
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5ygggwenku_3414
来自：学校：抚顺市新华朝鲜族小学
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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