3 我想教案推荐｜教案在线预览

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教学目标1.学会本课的生字,积累新词。2.能正确朗读课文,了解课文大意。教具准备生字卡片、教学课件教学过程一学生初读课文,在文中画出生字、新词二小组学习:互帮互助学习生字(要求:读准字音,交流记字方法) 三全班交流,互动学习1.认读生字、新词,读准字音。2.共同交流,提出建议。学生甲:“湿”“座”可

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所属课文：3 我想

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2018-04-23 14:33:00

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学校：怀化市鹤城区河西学校

3 我想教案推荐

未知

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关键词：3 我想教案推荐

正文

教学目标

1.学会本课的生字,积累新词。

2.能正确朗读课文,了解课文大意。

教具准备

生字卡片、教学课件

教学过程

一

学生初读课文,在文中画出生字、新词

二

小组学习:互帮互助学习生字

(要求:读准字音,交流记字方法) 三

全班交流,互动学习

1.认读生字、新词,读准字音。

2.共同交流,提出建议。

学生甲:“湿”“座”可以通过理解字义记住部首,掌握字形。“湿”的有水才能湿，,所以部首是“氵”。“座”是供人坐的地方,所以部首是“广”。“堂”是高大的房子，所以部首是“土”。

学生乙：“课”“辉”可以通过形近字比较记忆。“课与棵”“辉与晖”,它们的右部相同,左部部首不同。

学生丙:“取”的部首是“耳”,“耳”字作部首,最后一笔“一”变“”。“甜”的部首是“舌”,由“舌”“甘”两部分构成。

四

正确、规范书写,老师作重点指导

“丫”三笔写成，笔顺是：点、撇、竖。“辉”左右结构，第六笔竖提。

“座”半包围结构，“广”要盖住下面的“坐”。

五

认读词语,扩词积累

取:取出

取钱

取走

课:上课

课件

课堂

湿:湿润

湿软

湿漉漉

甜:甜头

甘甜

甜菜

辉:光辉

辉煌

星月交辉

堂:课堂

礼堂

堂而皇之

座:一座

座位

座次

六

朗读课文,了解大意

关于本教案的常见问题

Q：3 我想教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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