1、认识时、分第二课时教案

认识时分

一、教学目标

1、让学生通过观察，动手操作，认识时间单位“时”和“分”，知道1时＝60分；让学生经历1时、1分的时间，初步建立时、分的时间观念，体验数学与生活的联系。

2、培养学生的观察能力、概括能力。

3、教育学生养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

二、教学重点、难点

教学重点:

建立时、分的概念，知道1时＝60分。

教学难点:

怎样得出1时=60分。

三

、教学准备

学具钟、电脑课件

四、教学过程

（一）、猜谜引入

师：小朋友们喜欢猜谜吗？老师出一个谜语，大家猜猜看。（课件出示谜语）我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。学生猜出谜语后，教师小结：小朋友们真聪明，谜底就是钟表。

钟表可以告诉我们时间。要知道时间，就要学会看钟表。今天我们就通过看钟表来认识时、分。（板书：认识时、分。）

（二）、探索新知

1、认识钟面

（课件出示钟面模型，学生手中也有模型）

师：请同学们拿出自己的钟表模型在四人小组里互相说一说：钟面上有什么？

师：这个小朋友第一个举手啦！你来说。

生1:我发现钟面上有两根针，一根短针，一根长针。

师概括短针是时针，长针是分针。板书：钟面上有时针、分针

生2：我发现钟面上有1——12共12个数字，这些数字把钟面分成12个大格。

生3：我发现钟面上每个大格里都有5个小格，一共有60个小格。

师：你表述的真清楚。

小组汇报，师根据学生的回答板书：12个大格，60个小格。

2.

认识1时

我们刚才通过数知道了钟面上有12个大格，60个小格。时针和分针就是通过走多少大格和多少小格来计时的。你们知道时针和分针是朝哪个方向走的吗？现在老师给你们演示一下。时针和分针是从数字12开始走到1走到2走到12，一圈一圈的走我们把这个方向叫做顺时针方向。

师:时针是用来表示多少小时的，时针怎样走是1小时呢？（学生回答后电脑演示：闪动时针，并且从数字12走到数字1是1时。同时显示

结论并板书：时针走1大格的时间是1时）

想一想：时针从数字几走到数字几也是1时？时针走一圈是多少小时？

（学生动手拨一拨钟面，同桌之间互相说一说。）

教师引导学生得出结论：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。

3、认识1分：

师：分针是用来表示多少分的，分针走1小格的时间是几分呢？

师边根据学生的回答边用电脑课件演示：分针走一小格是一分。（闪动分针，并走动1小格。出示：分针走一小格是1分。）分针走5小格也就是一大格是多长时间？分针走一圈是多长时间？总结板书：分针走一小格是1分

4、认识时分进率

时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分，但在实际中时针和分针总是同时转动的。小时和分有什么关系？

老师：现在我给小朋友们分成两个大组，男生一组，女生一组。男生观察时针走的格数，女生观察分针走的格数。

电脑演示模拟钟面时针、分针运动的动画。

男生：我发现时针走了一大格。女生：我发现分针走了一圈，刚好是60小格。男生：我发现时针走了1小时。女生：我发现分针走了60分。

师：1小时和60分有什么关系？

生：我发现1小时=60分

师：请说出你的理由。

生：因为时针和分针是同时走和同时停止的，所以1小时=60分

师：你真是个爱动脑筋的孩子，请大家把掌声送给你。我们把这个结论写出来。

（板书）1时＝（60）分

5、体验1分和1小时有多长？

（1）师：刚才我们已经知道1时=60分。1分钟是比1小时短的时间单位。那么1分钟有多长呢？我们一起来体验一下。

小朋友们老师现在给你们布置个作业：可以写生字；可以做口算题；也可以数自己的脉搏。准备好了吗？现在计时开始。好时间到。

师：请小朋友们说一分钟做了什么？生1：我1分钟写了16个生字。生2：我1分钟做了25道口算题。

师：生3：我1分钟的脉搏是72次。

师：1分钟虽然很短，但能做很多事情，所以我们要珍惜每一分钟，用好每一分钟。

（2）师：1小时的时间，我们可以完成的事情就更多了。

体验1小时有多长？请两个同桌互相说一说，填一填

一节课（

）分钟，课间休息（

）分钟，再加上（

）分钟就是1小时。。

（三）、课堂活动

刚才我们认识了时分，现在我们做一个拨钟比赛的游戏 两个人一组：（1）我拨你说，在钟面上拨时针。

（2）你拨我说，在钟面上拨分针。

（四）、自我评价

师：今天你学到了什么？你有什么想法呢？

生1 生2 师：你学到了这么多知识。

师：你的想法真好。

（五）、课后延伸

今天的课外作业：请你们回家统计爸爸、妈妈一天的时间安排。

（六）、总结

师小结：小朋友们一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，希望小朋友们都能做时间的小主人，用好每一分钟，每一小时。好今天这节课就上到这，小朋友们再见

版书设计

1认

识

时

分

钟面上有时针、分针，12个大格，60个小格 时针走一大格是1小时，

分针走一小格是1分。

时＝60分