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二年级数学上册《认识锐角和钝角》教学设计永仁县猛虎中心小学 杨娅教学目标：1、结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角. 2、会用三角尺判断直角、锐角和钝角，并能比较出三者间的关系。3、在活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：认识锐角和钝角。教学难点：理解锐角、钝角和
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解决问题课堂实录【2】
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关键词：解决问题课堂实录【2】
正文
二年级数学上册《认识锐角和钝角》教学设计
永仁县猛虎中心小学 杨娅
教学目标：
1、结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角. 2、会用三角尺判断直角、锐角和钝角，并能比较出三者间的关系。
3、在活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
教学重点：认识锐角和钝角。
教学难点：理解锐角、钝角和直角的特征
教具准备：
课件、三角尺
教学过程：
一、复习旧知，铺垫导入
1、角是由哪几部分组成的？
2、怎样判断一个角是不是直角？
二、新知学习：
自主探究，理解图意。
小组合作学习： a 、找出队旗和红领巾上的角。 b、用三角尺上的直角去量一量，发现了什么？
交流各小组的发现。
在比较中认识锐角和钝角，并得出判断角的方法。 三、当堂巩固练习。 四、课堂小结，评价学生。
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