整理和复习课堂实录【3】｜教案在线预览

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教学设计沙河葛泉学区西葛泉小学张志朝复习目标：1、让学生在具体的情境中进一步理解平均分的含义，体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-22 15:26:00

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学校：沙河市葛泉学区葛泉中心学校

整理和复习课堂实录【3】

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2018-05-22 15:26:00

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关键词：整理和复习课堂实录【3】

正文

<表内除法（一） <整理和复习>教学设计

沙河葛泉学区西葛泉小学张志朝

复习目标：

1、让学生在具体的情境中进一步理解平均分的含义，体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

复习课时：1课时

复习过程：

一、加深除法含义的认识

（一）举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。如：9根小棒分3份，每份3根，是平均分。。。。。。

（二）写算式，说除法各部分名称

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

如9÷3＝3，。。。。。并试着说一说每个算式表示的意义。

二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（一）复习2～6的乘法口诀

将下面的乘法口诀表补充完整。学生填表，口答

（二）巩固用乘法口诀求商

1、根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

任意指一句口诀，你能说出它的乘法算式和除法算式么？试一试。

2、你有什么发现？生交流，师总结：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！（并出示这些特殊的口诀）。

（三）应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝

18÷6＝

17－9＝ 30÷6 16÷4＝

30＋6 12÷3＝ 36÷6＝ 71－50＝

三、运用所学知识解决问题

（一）列式计算

1. 14个，每2个一份，可以分成几份？

2. 被除数是30，除数是5，商是几？

3. 25里面有几个5？

学生自由做，老师巡视，集体交流，讲解。

（二）解决问题

有24本练习本。

问题：

1. 读一读，你知道了什么？

2. 能列出算式吗？

3. 为什么用除法算？怎样算的？

4. 解答正确吗？

A.让学生根据得到的信息提出问题。重点展示用除法计算的问题。

B、让学生独立解决问题。

C、让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。

D.比较两道题，你能发现什么不同和相同？

四、总结、课堂作业

1、总结：小结本节内容。

2、作业：26页思考题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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