4 有趣的作业教学实录与评析｜教案在线预览

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4.有趣的作业教学目标：1.知识目标；读课文，理解本课有关词语的意思2.能力目标：读课文，理解本课有关词语的意思；能说出小朋友是怎样爱护春天的。3.情感目标：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。教学重点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。教学难点：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2026-09-22 01:47:37

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学校：洛阳市洛龙区第八小学

4 有趣的作业教学实录与评析

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2026-09-22 01:47:37

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关键词：4 有趣的作业教学实录与评析

正文

4.有趣的作业

教学目标：

1.知识目标；读课文，理解本课有关词语的意思

2.能力目标：读课文，理解本课有关词语的意思；能说出小朋友是怎样爱护春天的。

3.情感目标：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。

教学重点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。

教学难点：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。教学过程：

第一课时

一、谈话导入，初读课文

1.“我们每天都会有作业，那你们喜欢做什么样的作业呢？”生谈想法。 2.检查学生课前预习情况：抽生读课文中新出现的生字词语。作业星期昨天奇怪解释满意扇动代表上网玉兰花胖乎乎 3.老师抽读、教读，请生去音认读、试组词。重点指导多音字“扇”，生组词。 4.自由朗读课文，给课文标上自然段。全文共九段。

二、学习课文，感悟理解 1.分段阅读，说一说，议一议：小朋友的作业是什么？小丽和小龙的作业是什么？ 2.生勾出相关句子读一读，回答：你喜欢他们中哪个同学的作业，为什么？ 3.理解句子：“同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？”和“老师笑着点点头”（体会并朗读。 4.朗读全文，讨论讨论：老师为什么满意地笑了？

三、指导书写

1.拼读“会写字”：

2.找找认字规律，识记生字。

形近字组词：

网（）课（）查（）昨（）

冈（）棵（）喳（）作（）

3.课堂练习：

形近字组词

观察田字格，仿写描红。

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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