常见传染病的预防教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《常见传染病的预防》教学设计海林市柴河镇中学关照兴一、学习目标1、知道传染病的概念、特点2、认识传染病对人类的危害及传播的途径3、认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能4、培养学生养成良好的卫生习惯，培养学生积极健康的生活态度。二、教学重难点教学重点：传染病的传播途径教学难点：传染

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所属课文：常见传染病的预防

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2019-06-26 08:20:00

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学校：海林市柴河镇中学

常见传染病的预防教学实录

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2019-06-26 08:20:00

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关键词：常见传染病的预防教学实录

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《常见传染病的预防》教学设计

海林市柴河镇中学关照兴

一、学习目标

1、知道传染病的概念、特点

2、认识传染病对人类的危害及传播的途径

3、认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能

4、培养学生养成良好的卫生习惯，培养学生积极健康的生活态度。

二、教学重难点

教学重点：传染病的传播途径

教学难点：传染病的预防措施

三、教学过程

1新课导入

2出示教学目标，让学生读

3教师讲人类与传染病抗争的历史和危害，及传染病的分类

4让学生阅读课文12~14页，带着问题进行自学

5让学生观看教学视频

6传染病的概念

传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病

7传染病的特点

1、具有传染性

2、具有流行性

3、具有免疫性

8传染病的危害

对个人的危害对家庭的危害对社会的危害

9传染病的种类

呼吸道传染病肠道传染病接触性传染病性传播疾病虫媒、动物疫源传染病血液性传染病

10传染病的传播

（1）

传染病流行的三个基本条件

传染源传播途径易感人群

（2）

游戏《香味的由来》

11传染病的预防措施

（1）控制传染源：最有效的预防方式

（2）切断传播途径：最直接的预防方式

（3）保护易感人群：重要组成部分

12怎样预防传染病

（1）

预防呼吸道传染病

培养健康的生活习惯

注意个人卫生

创造良好的环境卫生

在疾病流行期，采取必要的防护

（2）

预防肠道传染病

养成良好的个人卫生习惯

把住“病从口入”关，做到四不吃

13学生练习

1、我们班李明，不停地咳嗽，打喷嚏，但他仍然坚持上课，不几天班里又有几名学生有类似症状了。请问李明得了什么病？李明和有症状学生扮演了什么角色？

2、如果发现班里有同学得了风疹，该怎么办？

3、班级里有同学得了腮腺炎，你是医生你将采取怎样的治疗措施？

4经诊断某人得了传染病，医生采取如下措施

(1)、给病人吃药打针进行治疗（）

(2)、对病人用具进行消毒（）

(3)、不让病人外出，也不让外人探望（）

(4)、给附近社区居民进行预防注射疫苗（）

请指出这些措施属于哪一项

A控制传染源

B切断传播途径C保护易感人群

A和C 14小结

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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