常见传染病的预防PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

常见传染病的预防学科：体育与健康备课人：林俊课题教学目标常见传染病的预防1、知道传染病的危害。2、说出传染病的传播途径。3、举例说出呼吸道传染病和肠道传染病的传播途径和预防措施。教学重点教学难点教学内容导入一、什么是传染病？教学导入：我有一次去医院，看见病床上躺着一位老爷爷，正侧着身听音乐，过了一会

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见传染病的预防

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-24 11:08:00

来源学校

学校：成都市第四十三中学校

常见传染病的预防PPT专用课堂实录内容

未知

2019-06-24 11:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：常见传染病的预防PPT专用课堂实录内容

正文

常见传染病的预防

学科：体育与健康

备课人：林俊

课题

教学目标

常见传染病的预防

1、知道传染病的危害。

2、说出传染病的传播途径。

3、举例说出呼吸道传染病和肠道传染病的传播途径和预防措施。

教学重点

教学难点

教学内容

导入

一、什么是传染病？

教学导入：我有一次去医院，看见病床上躺着一位老爷爷，正侧着身听音乐，过了一会儿，老爷爷翻身继续听；不到两分钟，老爷爷又翻了一面。护工赶紧上前关切：“大叔，您是不舒服吗？需要我做什么？”老爷爷生气的说：“笨蛋，我听完A面，要翻身听B面。”

教师：“同学们：你们猜老爷爷得的什么病？”

提醒：听英语磁带会换A面B面。

学生举手回答。

常见传染病的预防

传染病流行的三个基本条件

传染病的预防

教师给出正确答案：神经病。

提问：“同学们，神经病是不是传染病？”

答案：“神经病不是传染病。”

教师提问：“那么什么是传染病，传染病有什么危害？”

教师用PPT显示传染病的概念和传染病的危害。

主要内容

二、常见传染病的种类、传播途径及预防措施

（一）常见传染病的种类

教师：“同学们，我们知道了传染病的概念，现在请大家想想，你知道有哪些传染病？1分钟小声讨论，然后分组写在字条上，每张字条写一个病例。”

教师：“同学们，人类传染病的种类有很多，下面请各个组长将你们写的病例带上讲台，按黑板上的分类，将它们归类。”

备注：传染病分类：呼吸道传染病、肠道传染病、接触性传染病、性传播疾病、虫媒/动物疫源传染病、血液性传染病。

教师带领学生一一核查学生贴对位置没有？再展开PPT进行补充。

（二）常见传染病的传播途径

教师：“同学们，我们现在知道了传染病的概念，传染病的种类，那么传染病是经过什么途径传播的呢？”

1、传染源

2、传播途径

3、易感染人群

备注：教师PPT展讲。

（三）常见传染病预防措施

教师：“同学们，最后，关键是如何预防传染病？”

1、预防呼吸道传染病

2、预防肠道传染病

备注：教师PPT展讲。

结束部分

三、课程回顾

教师：“同学们：通过本次课的学习，同学们都学习了传染病的概念，传染病的分类、传播途径、预防措施。下面要考考你们知识的过手能力，我这里有一叠卡纸，关于传染病的概念，传染病的分类、传播途径、预防措施。现在每个组随机4名同学上来，贴在对应的内容下。”

学生代表上讲台答题。

教师根据答题纠错并总结教学内容。

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

常见传染病的预防PPT专用课堂实录内容