12*湖心亭看雪 ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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附件5 微课教学设计模板姓名学科教材版本微课名称及时长录制工具及方法适用对象设计思路及亮点教学目标施艳梅学校语文年级统编版章节雪之情--- 知人论世悟真情（5分钟）录课软件八年级学生让学生不局限于教材，了解作者的身世能拓宽知识面，提高学生对新知的兴趣和探求欲望。学会如何赏析同一个

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所属课文：12*湖心亭看雪

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2019-06-25 14:30:00

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学校：昆明市官渡区冠益中学

12*湖心亭看雪 ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：12*湖心亭看雪 ppt配套的教学设计方案

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附件5 微课教学设计模板

姓名

学科

教材版本

微课名称及时长

录制工具及方法

适用对象

设计思路及亮点

教学目标

施艳梅

学校

语文

年级

统编版

章节

雪之情--- 知人论世悟真情（5分钟）

录课软件

八年级学生

让学生不局限于教材，了解作者的身世能拓宽知识面，提高学生对新知的兴趣和探求欲望。

学会如何赏析同一个主题引发了不同情感的原因和方法。

昆明市冠益中学

八年级

三单元

学会通过了解作者的身世入手来赏析文章的情感的方法。

教学重点、难点

解读作者的精神世界，体会其生活态度。

一、新课导入

以前我们学过一篇叫《咏雪》的课文，谢道韫一句“未若柳絮因风起”成为咏雪的佳句，谢道韫因此也被誉为“咏絮之才”。古人对雪可谓情有独钟，写下了不少的雪景名句。今天，让我们走进与雪有关的名篇中去感受作者内心世界。

二、讲授新知

1.以《湖心亭看雪》《江雪》《白雪歌送武判官归京》为例，感受作者的情感。思考：作者的情感与什么有关系？

（出示） 2.通过比较阅读

3.完成下列表格。

作者

篇名

写作背景

表达情感

张岱

《湖心亭看雪》

出生仕宦世清高自赏

家，过着游山玩水的风雅生活，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。

柳宗元

《江雪》

这首诗作于谪不愿与世俗同居永州期间，流合污，怀才因推行内抑宦不遇的孤独之官、外制藩镇、感。

维护国家统一的政治措施，教学过程

岑参

遭到反对流放十年，过着软禁的“拘囚”生活。

《白雪歌送武判官天宝三载西北爱国热情和雪归京》

边疆一带，战中送友的惜别事频繁，作者之情

怀着建功立业的志向，两度出塞的生活体验。

小结：从写作背景入手了解作者的身世或遭遇，就能很好地把握住文章所抒发的情感。

板书：

雪之情

---知人论世悟真情

写作背景→思想感情

教学反思

这节课由于时间仓促，在教学的细节方面还不够完善，虽然能够完成一个知识点的教学任务，但是教学设计不够新颖。今后应加强学习，达到熟能生巧、精通业务的目的。

*注：请确保教学设计完整。

关于本教案的常见问题

Q：12*湖心亭看雪 ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12*湖心亭看雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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