简单战术配合教案3

足球“二过一”配合战术教学设计

二克浅镇中心学校 王波

一、

指导思想: 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣;竞赛中提高运动技能。 二、

学练目标: 1、

通过多种形式的习发展学生运动技术，使学生身体更健壮、更健康、更自信。 2、

引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。 3、

体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 三、

学练内容: 足球“二过一”配合战术 四、

学生情况: 该班共有学生40人。该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能参差不齐，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。 五、

教材分析: 从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上足球课，一是嫌辛苦，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢,因此在本课的设计中以游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用“小群体”学习的组织形式来进行分层教学，保证课的目标的实现。 六、

课的流程

教学常规、准备活动、慢跑、复习直传斜插二过一配合、斜传直插二过一配合、足球比赛、放松运动 目标1、掌握直传斜插二过一配合、斜传直插二过一配合 2、通过学习战术配合，培养学生的合作精神。 教学 1、直传斜插二过一配合、斜传直插二过一配合 内容 2、足球教学比赛，传球及时到位，配合默契，传球前要隐蔽自己的意图，传球动作快速、实然、准确到位。

教学重点：

教学常规、准备活动、慢跑、复习直传斜插二过一配合、斜传直插二过一配合、足球比赛、放松运动 教学难点：1、加强纪律一、课的常规

队形: 2、集队，统计人数并建立 3、师生问好，点名，学生名册; 师宣布本次课的教学内容 讲授新课：

一、

入预热状态，安排见习生。

二、为学习新动作，准备活动作做好准备。 1、慢跑400米。

要求:学生思想重视

2、徒手操八节(老师带领) 动作到位、活动充分 3、老师带领学生做准备

三、传、抢游戏—“抓老鼠” 活动。

1、学生分成若干组，

每组6—7人，其中一

人为“猎”者。4、老师组织练习。 每组在区域内进行传与抢的练习。 一、复习直传斜插二过一配合

1、掌握所学1、讲解斜传直插二过一

2、根据技术情况，全斜传直插二过一配合的战术配合。

配合的要领并示范; 班分成若干组，分别进1、直传斜插二过一配合，行自主探究练习;

提示: 2、易犯错误、纠正方法持球者: (1)运球逼的提示近对手，距对手适当距离(1.5米左右)时横 25 二

传给同伴; 2、斜传直插二过一配合 3、教师巡回指导。 (2)传球后，快速

超越对手(注意越位强调传球、跑位的时的情况)并接同伴的

机、方向、位置。慢慢来球。

形成默契。 2、在足球比二、足球教学比赛。

3、老师组织学生进行学生自主组合进行赛中锻炼身足球比赛，在实战中大足球比赛活动体，熟习所学胆运用所学战术配合。 4、技术动作：

要求学生积极主动投入比赛。 三、

使学生身体1、老师带领学生做放1、学生跟着老师认一、

集合整队做放松运动机能尽快得松运动。

真做好放松活动。 四、宣布下次课的内容

到恢复。 五、收好器材，解散队伍

1、总结本课情况。 2、值日学生收好器材。

3、安排学生收器材。 还是由于足球技术基本功差，能做出好配合的同学不多，以后还要加强基本技术的训练。 课后反思

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