布局谋篇名师教学设计1

作文训练之巧设开头教学设计

郑州三十四中

邓海珠

学习指南：

一、

学习目标：

1、

通过对中招高分作文的分析，能够说出范文的亮点。

2、

通过对开头范例的品味，能够归纳出写好开头的方法，并尝试运用。

二、

学习方法：

诵读法、品味法、合作交流法、总结归纳法

三、

学习流程：

明确目标——范文示例——总结亮点——开头范例——归纳总结——课堂检测——总结提升

学习任务

任务一：读范文，小组讨论：这篇文章好在哪？它对我们中招写作的启发有哪些？

角落里的微感动

小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。

在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。

初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”

放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢?”

1

他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗?”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

（文段选自河南中考试题 《___里的微感动》）

亮点总结：

任务二：品读以下开头范例，总结归纳出写好开头的方法

资料准备：

1、

“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来？”（《担心》）

2、

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好!(云南省中考作文《家，真好》)

3、曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……

4、盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。(江西中考满分文《待人和善》) 5、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)

6、著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。(河南省中考满分文《拥有自信方能成功》) 方法归纳：

任务三：写一写，说一说

我们每天被许许多多的事或人感动，这些人或事以多种方式感动着我们，或正义的行为，或一个及时的帮助，或一个甜甜的微笑。

请你以“感动”为题，写一段精彩的开头。

反思总结

2