简单战术配合教学设计第二课时

简单战术配合《踢墙式“二过一”》

一、教材分析

足球比赛中，全队整体配合都是由局部2人或3人配合组成的，2人局部传球配合是全队整体战术配合的基础。“二过一”战术指在比赛场地的任何位置局部区域形成以多打少，通过队员之间传切配合，摆脱抢截、突破防守的基础战术配合。踢墙式“二过一”是两名进攻队员通过撞墙式的传球越过一名防守队员的传球配合，是足球战术配合的基础。本课要求学生在练习中对传球时机、方向准确、力量适当、传球后迅速启动、立即插入防守队员背后接球及传、插时机都要求较高。因此在进行教学设计中，首先教师示范踢墙式“二过一”战术，然后进行踢墙式“二过一”突破标志桶练习、踢墙式“二过一”突破消极防守人练习、踢墙式“二过一”突破积极防守人练习，最后在实战的小比赛中运用踢墙式“二过一”进行练习。教学步骤由易到难，教学方法循序渐进，始终围绕本课主题进行。

二、教学目标

1、通过教学，使学生能够了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。

2、通过练习，使80%的同学能基本掌握传球时机、方向及传球后韧带启动、跑位，发展学生的灵活性、协调性、速度素质、奔跑和控球的能力。

3、学习踢墙式“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习，培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守望对抗中运动踢墙式“二过一”突破的成就感。

三、教学重难点

1、教学重点：传球分向。

2、教学难点：传球后插入防守队员背后位置。

四、场地器材

1、场地：田径场、跑道、足球场。

2、器材：足球、标志桶。

五、安全教育措施

1、课前检查场地与器材。

2、做好充分的准备活动。

3、进行安全思想教育。

六、教学步骤

水平四

简单战术配合《踢墙式二过一》

年级

初一

班级

二班

周次

第二周

课次

一

执教教师

李显

日期

2019年3月11日

1、通过教学，使学生能够了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。

2、通过练习，使80%的同学能基本掌握传球时机、方向及传球后韧带启动、跑位，发展学生的灵活性、协调性、速度素质、奔跑和控球教学目标

的能力。

3、学习踢墙式“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习，培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守望对抗中运动踢墙式“二过一”突破的成就感。

教学内容

简单战术配合：踢墙式“二过一”

课的类型

新授技术课

重点

课序

时间

传球分向。

难点

活动内容

教与学

传球后插入防守队员背后位置。

预计运动负荷

次数

时间

强度

小

3′

代表老师 代表男学生

代表女学生

教学组织与要求

一

开

始

部

分

2′

课堂常规：

1、师生问好，清点人数

教法：1、教师鸣哨集合，体委负责检

查人数，向老师回报

2、老师宣布教学内容和教学 2、向学生问好

目标

3、进行安全教育

4、安排见习生

3、宣布这次课的主要内容

4、老师进行安全教育

学法：1、学生应快、静、齐的方式集 合

2.学生分成十组，每五组在一个半场练习。 3.学生观察教师和同学的动作示范，理解动作要领。

要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机。 4.学生四人一组，做踢墙式“二过一”突破标志桶练习。 5.学生分成四人一组，做踢墙式“二过一”突破消极防守人的练习。

6.学生按四人一组，做

踢墙式“二过一”突破

积极防守人的练习。

背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机

3、学生认真做练习

1、放松练习（如基本部分图教：1、教师指导学生进行放松练习

2′

一）：

四

结

束

部

分

5′

（1）双手拍打大小腿

（2）抖腿放松练习

2、集合整队，见习生入列

3、总体小结

4、收还器材

学：1、认真做放松练习

2、评价学生本次课的完成情况，

以鼓励为主，提高学生的自信

心，激发学生主动参与运动的

意识

1′

1′

1′

小

要求：快、静、齐

2、认真听讲，自我思考、自我评

价

场地器材

足球场一个、足球15个

练习密度

40℅