1 祖国啊，我亲爱的祖国优秀教案范文｜教案在线预览

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声情并茂品读诗情 ——《祖国啊，我亲爱的祖国》教案长沙县百熙实验学校（初中部）语文组李玲教学目标：1、朗读课文，分析意象中蕴涵的情感；2、通过朗读指导和训练，培养感悟诗歌情感变化的能力；3、通过朗读和感悟，感受诗人的爱国情怀。教学重点：通过意象分析

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所属课文：1 祖国啊，我亲爱的祖国

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学校：长沙县百熙实验学校初中部

1 祖国啊，我亲爱的祖国优秀教案范文

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关键词：1 祖国啊，我亲爱的祖国优秀教案范文

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声情并茂品读诗情

——《祖国啊，我亲爱的祖国》教案

长沙县百熙实验学校（初中部）语文组

李玲教学目标：1、朗读课文，分析意象中蕴涵的情感；

2、通过朗读指导和训练，培养感悟诗歌情感变化的能力；

3、通过朗读和感悟，感受诗人的爱国情怀。

教学重点：通过意象分析每一小节的情感。

教学难点：通过朗读感受作者的情感。

教学过程：

一、导入

视频《我和我的祖国》

同学们，2019年一首《我和我的祖国》唱响了大江南北，唱出了祖国人民的爱国热忱。50年前的的一位女作家舒婷同样把这种爱国热情铭记在心间，写在了笔头。今天我们就一起学习她的现代诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。

二、读“祖国”，品情感

1、自读课文，标出生字词，并利用1分钟，自行解决，将你的难点写在黑板上；

2、诗歌标题为“祖国啊，我亲爱的祖国”通过“我亲爱的祖国”，可见作者诚挚的爱国之情。“祖国啊”在文中出现了几次？分别处于什么位置？它所表达的情感，我们要读得方法是否一样呢？这就是我们今天学习的重点。

3、第一节：自读——分析情感——分析意象——老师范读——全班齐读

第二节：自读——提出疑问——老师答疑——师生分析——师生齐读

4、合作探究

小组合作要求及流程：

1、组长组织有效讨论本组问题，轮流发言，记录员记录；

2、组长委派发言人发言；

3、小组展示朗读；

4、其他组评价补充。

小组展示

老师总结：情感贫穷的悲哀——希望的痛苦——希望的欢欣——奉献的激昂

朗读低沉——舒缓——高昂——激越

三、续诗句，抒我情诗中所描写的意象，有些有下句承接，例如：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。有的则没有。仿照课文，在没有的诗句上选择一句加后句，抒发你对祖国的情感。

我是干瘪的稻穗，；是失修的路基，

我是你雪被下古莲的胚芽，

我是你挂着眼泪的笑涡，

我是你新刷出的雪白的起跑线，

四、诵诗文，表国情

关于本教案的常见问题

Q：1 祖国啊，我亲爱的祖国优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 祖国啊，我亲爱的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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