常见传染病的预防教学评价实录

幻灯片1安徽省泗县思源实验学校

体育教研组教师：唐成计

2019.5.11

幻灯片2学习内容

体育与健康七年级全一册第一章第四节

«常见传染病的预防»

幻灯片3学习目标

1.了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。掌握传染病预防和控制的基本策略与技能。

2.培养学生养成良好的卫生习惯，培养学生积极健康的生活方式。 幻灯片4学习重点与难点

重点：掌握传染病的预防措施

难点：理解传染病有效预防方法，用书本知识指导健康生活。

幻灯片5教学方法环节（合作探究导入新课） 1.每个学习小组选一名代表到讲台，从第一个开始在手上滴花露水后向第二组代表依次握手，六人握手后。最后一人手上是否有香味？

2.每个小组代表手上滴花露水后回到组内挨个与组员握手，每个同学手上是否都有香味？

3.教室里的每个角落是否充满了香味？怎样去除这种香味？你能想出几种方法？

假如花露水是一种病原体的话我们该如何处理？ 通过下面一个传染病（天花病）例子来了解学习的重要性。 知识窗：晓松说：康熙是天花病患者，讲述天花历史！

视频资料1

幻灯片6知识点一：传染病的危害与种类

传染病定义： 传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。

传染病的危害： 1.对个人影响健康、工作、学习等。

2.对家庭影响健康、经济。

3.对社会影响经济发展、危害社会安定。

幻灯片7幻灯片8知识点一：传染病的危害与种类 知识点一：传染病的危害与种类 知识点二：传染病的传播途径和预防 知识点二：图片资料分析 知识点三：常见传染病的预防（呼吸道传染病）

幻灯片9幻灯片10幻灯片11呼吸道传染病：病原体从人体的呼吸道侵入机体而引起的传染病。

主要通过空气中飞沫、人与人之间的接触或被污染品接触传播。

怎样预防呼吸道传染病呢？ 认真看视频回答问题 知识点三：呼吸道传染病的预防

视频资料2 幻灯片12课堂问答

通过视频资料的观看请回答？ 1.视频中谈到几种呼吸道疾病预防方法？

关键字提示 a.窗 b.手 c. 打喷嚏 d.锻炼 2.你能补充哪些？ 知识点三：呼吸道传染病预防口诀

视频资料3 知识点三：呼吸道传染病的预防 视频资料 4 幻灯片13幻灯片14幻灯片15课堂问答

知识点三：常见传染病的预防（呼吸道传染病）

知识点三：常见传染病的预防（肠道传染病）

肠道传染病：病原体经口侵入肠道并由粪便排出病原体的传染病。

属于病从口入的疾病。易发于气温较高的夏秋两季。

根据传染病的传播特点怎样预防肠道传染病？

看视频了解肠道传染病传播途径和预防措施 根据视频资料回答提问 知识点三：肠道传染病怎么得到的？

视频资料5 知识点三：肠道传染病的预防口诀 视频资料6 知识点三：肠道传染病的感染与预防 视频资料7

幻灯片16课堂问答 1.肠道传染病一般在什么季节容易发生？ 2.预防肠道传染病的方法你能举出几个日常生活例子？ 通过视频内容学会以下两种常用预防传染病的方法 知识窗：正确洗手方法 视频资料8 知识窗：口罩的戴法 视频资料9 幻灯片17知识点三：常见传染病的预防课后作业： 1.现学现用：相互提示个人不良卫生习惯及纠正方法。 2.针对个人情况制定可行方案把宿舍床铺、班级课桌进行清理整顿。 3.利用本次课学习知识回到家中向爸爸妈妈、爷爷奶奶普及传染病预防方法措施。

幻灯片18 本次课教学结束

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