一、奇妙的物理现象优秀课堂实录

主备人

课题

用案人

授课时间

年 月 日

课型

总第 1 课时

新授课

《引言》―――（1）

1．激发学生学习物理的兴趣和愿望。

教学2．知道物理学研究的主要内容及物理的广泛应用。

目标

3．知道观察和实验是研究物理的基本方法。

重点

激发学生学习物理的兴趣和愿望

难点

了解学习物理学的主要方法

教法及教具

大可密封的容器、口服液瓶、饮料瓶、圆底烧瓶、铁架台、放大镜、水、蜡烛、火柴等

教 学 内 容 个案调整

教

学

过

程

二、物理是有趣的

千变万化的物理现象，像一个个的谜，当谜底揭开的时

候，我们的心情自然是欢畅的。在这众多的谜中，有许

多就是初中物理研究的对象，到时不仅能揭开谜底，而

且还能体验科学家们的研究方法，增长我们的才干。

物理课上研究的一些现象，许多是我们没有见过，也没有

想过。下面我们将要做的几个实验，虽然我们今天还不能

学生主体

活动

从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理学。

物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。物理研究的

内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了结合小学解，

科学课所学的一、物理研究什么

与老课本图0一1中所列举的现象，都是我们所熟悉的，相关知识，也都是物理学研究的内容，它们分别属于力的、热的、光师一起探讨

的、电的现象。

其实在生活中，我们感到新奇的现象还很多，这些现象

就发生在我们身边。例如：飞机为什么能在空中飞行？保

温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为

什么能看得远些？（此处举例应包括力、热、电、光的现

象。）大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象？

（引导学生发言，并指出学生所提出的各种问题，哪一些联系生活是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研知识和现象

究的内容。若学生发言涉及化学、生物等学科的内容，也

给归类，说明不是物理研究的内容。）

学生发言

这些物理现象现在我们还不能解释它们发生的原因，当我们掌握了必要的物理知识，不仅能解释这些现象，也能利用它们为人类服务。

教师主导活动

教

学

过

程

教

学

内

容

教师主导活动

揭开它们的谜底，但可以告诉我们，物理学研究的现象是十分有趣的。（展示一些简单而又效果明显的实验，激发学生的兴趣和求知欲望）

实验一：学生实验

请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。（有的同学慢慢地拉动纸条，笔帽倒了或是笔帽跟着纸条走。）教师演示：快速抽动纸条笔帽立在原地。

为什么要快速抽纸条。才能保证笔帽不动。而慢慢地拉动纸条不会成功？这就是物理研究的内容，今天我们暂不研究，但我们毕竟知道了怎样做才能成功。

实验二：小魔术

在一透明饮料瓶中装大半瓶水，将一个装部分水的小玻璃瓶封住，塞子开一小孔，倒立于饮料瓶中，瓶盖盖紧。

教师一手握瓶，另一手在瓶上方，同时示意学生观察小瓶随手上下的运动，引起学生惊奇，此为刘谦的一个小魔术。之后再重复现象，指导学生注意老师握瓶手的动作，让学生了解所谓魔术其实都是科学。

实验三：两只蜡烛谁先灭

将两只长短不同的蜡烛点燃后放于容器中密封，观察哪一只蜡烛先灭，与你的猜测是否一致？

实验四：放大镜观察实验

我们常用放大镜观察细小的物体，放大镜中间厚、边缘薄，也称为凸透镜。大家可以隔着放大镜看看自己的手纹，看看书上的字，是不是放大了。

问题：隔着放大镜看物体是不是总是放大的？

让学生手拿放大镜，伸直手臂通过放大镜看黑板上的字或墙上的标语。（要让学生观察远处较大的，且容易分辨倒立、正立的物体。）学生观察后，回答观察到的现象。（看到的是缩小的，而且是倒立的）

用放大镜看物体不总是放大的。在什么情况下是放大的，什么情况下是缩小的？这正是光学要研究的内容之一。

实验五：教材图0——2实验

有条件做该实验，激发学生兴趣和热情。

三、物理是有用的

1、前面的实验包含着重要的物理知识，学了物理就会知道它们为什么发生，我们还要应用这些知识为人类服务、造福。其实在日常生活中，我们就曾运用过许多物理知识，只不过有的我们知道为什么，有的我们还不知道。

学生主体

活动

学生分小组

认真完成实验

尝试解释这些现象

学习小魔术，了解科学知识

个案调整

教

学

过

程

教

学

内

容

教师主导活动

例如：乒乓球瘪了，用热水烫一下能使乒乓球复圆。再如我们常用棍子来撬动一些笨重的物体。由于在小学里学过热胀冷缩、杠杆等知识，就懂得为什么这样做

2、列举日常生活中物理知识的应用。如照相机、高压锅、电热杯、收音机等等。这些事例学生还不懂为什么，说明需要学习物理知识。

3、列举事例说明在工农业生产、邮电通信、广播电视、医疗卫生等方面，都有物理知识的广泛应用，有的就是在物理研究成果的基础上发展起来的。要懂得它们，就需要学习物理知识。

4、举例说明物理研究对我国社会主义现代化建设做出的重要贡献，它使我国某些尖端技术进入了世界先进行列。如：同步通信卫星发射、原子弹、氢弹、低温超导技术、十亿次银河巨型计算机等。

5、举例说明物理也是学好化学、生物等自然科学不可缺少的基础。在未来的科学中，物理应用将更为广泛，未来物理将更有用。

作业：课外完成相关的小实验

学生主体

活动

了解物理学的重要性及学习物理的必要性

个案调整

板书设计

奇妙的物理现象

活动一、观察有趣的物理现象

活动二、动手做一做

当堂作业

完成或参与小实验

教学札记