成语故事教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

《手不释卷》教学设计教学目标1.读故事,了解故事的主要内容,了解“手不释卷"这个成语的出处能熟练地复述故事,理解故事意思。2.“手不释卷"这个成语的意思并能在学习中正确地运用。教学重点理解成语的意思并正确地运用。教学难点能正确地运用“手不释卷”。教学准备1.教师准备多媒体课件。2.学生搜集成语故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-16 08:06:00

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学校：普定县实验学校

成语故事教案教学设计导入设计

未知

2018-04-16 08:06:00

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关键词：成语故事教案教学设计导入设计

正文

《手不释卷》教学设计

教学目标

1.读故事,了解故事的主要内容,了解“手不释卷"这个成语的出处能熟练地复述故事,理解故事意思。

2.“手不释卷"这个成语的意思并能在学习中正确地运用。教学重点

理解成语的意思并正确地运用。

教学难点

能正确地运用“手不释卷”。

教学准备

1.教师准备多媒体课件。

2.学生搜集成语故事。

教学过程

一、游戏导入,引出成语

1.同学们大家都玩过“看图猜成语”的游戏吧!今天我们一起来玩玩这个游戏。(课件出示图片学生猜成语) 2.同学们积累的成语真不少!成语是中华文化的一大特色,它来自于古代经典、著作、历史故事和人们的口头故事,形式以四字居多,也有一些三字和多字的成语。今天我们就再来学一个新的成语故事一-《手不释卷》。(板书课题)二、学习故事理解意

1. 用自己喜欢的方式读短文,想想短文讲了一件什么

事?(生说)

2.再读短文,复述故事。

3.默读成语故事,理解成语内涵。

(1)学生默读成语故事边读边思考:手不释卷是什么意思?

(2)小组内交流自己学习的结果如果不理解的就在小组内合作学习或向老师请教。

(3)学生交流,师相机引导。

(4)你能理解“手不释卷”这个成语的意思吗?可结合文中的哪句话来理解课件出示三、四自然段。

引导学生重点阅读第三、四自然段,并让学生说说他们的理解。引导学生说出“手不释卷”的意思。(书本不离手,形容勤奋好学或看书入迷。有时也比喻十分喜爱。)

三、拓展运用、深化理解

1.过渡:刚才同学们理解了“手不释卷”这个成语的意思这还不够最重要的是要能够运用它下面我们就看看同学们是否真的理解了这个成语的意思。(说出手不释卷的近、反义词,用“手不释卷”造句)

2.结合生活实际说一说什么时候可以用到“手不释卷”。(在考试前、在期末复习时、在写作业时……)

3.课前我已经叫同学们去搜集一些成语故事,现在就请同学们交流一下自己收集的成语故事,然后小组推荐代表来

讲一讲吧!

小结:古人有句话叫“读书破万卷,下笔如有神。”多读书,读好书,才能增长知识,开发智力,触动灵感,而“手不释卷”就是实现这一目标的最佳途径。

四、板书设计

手不释卷

书本不离手,形容勤奋好学

关于本教案的常见问题

Q：成语故事教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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