口语交际优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

人教版四年级语文下册第六单元口语交际《走进田园热爱乡村》教学设计广东省珠海市斗门区城南学校梁根凤【设计理念】语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文实践,课堂上创设真实的交际情境,给学生以感性的认识,激发学生的想象,并以此唤起学生的生活积累,使学生有身临

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 14:15:00

来源学校

学校：斗门区城南学校

口语交际优秀教案范文

未知

2018-04-28 14:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际优秀教案范文

正文

人教版四年级语文下册第六单元口语交际

《走进田园热爱乡村》教学设计

广东省珠海市斗门区城南学校梁根凤

【设计理念】

语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文实践,课堂上创设真实的交际情境,给学生以感性的认识,激发学生的想象,并以此唤起学生的生活积累,使学生有身临其境之感,激发他们参与口语交际的愿望。

【教学目标】

1、通过口语训练,提高学生形象地运用语言的能力。

2、激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。

3、培养学生热爱大自然的思想情怀,感受乡下生活的美好。

【教学重点】

1、学会说、写有关农村景物和生活情况,对田园风光的感受或活动过程的见闻。

2、学会在活动中提出问题,有目的地收集资料,共同讨论。

【教学难点】

激发学生对乡村生活、对家乡的热爱与赞美。

【教学过程】

一、谈话导入,揭示课题

1、媒体激趣,出示课件。

2、板书课题:“走进田园,热爱乡村”。

二、明确要求,小组交流

古人云:读万卷书,不如走万里路。让我们的小脚丫一起走进了田园,一起来感受一下。

1、我们的家乡,我们的乡村也很美。让我们也用优美的语言说说我们的乡村。我们可以从哪些方面介绍我们的乡村?

2、指导看书,出示交际要求。

三、分组汇报,多向互动

1、田园风光美如画:

(1)小导游们带我们领略优美的田园风光!

(2)学生汇报,教师引导学生说,并进行评价

2、乡村生活乐趣多:

(1)你在乡下生活过吗?你了解到的农家生活是怎样的?

(2)生展示并说怎么收集到的经过和感受。

3、田园诗歌意盎然:

(1)让我们用诗、用歌、用舞去表达我们心中的向往吧!

(2)学生小组唱。

四、回归文本,亲近自然

1、田园的景色那么美丽,田园生活那么和谐,让我们更亲近那和谐的田园吧!引读:

2、谈收获。这节课你有什么收获感受?

3、欣赏田园歌曲《在希望的田野上》

五、布置作业,拓展延伸

1、想想在本次综合性学习活动中的学习收获,或对田园风光的感受,活动中的趣事等,在口语交际课中与大家分享。

2、课后将图片配上解说词,将各种资料整理好在展示台里展出。

3、设计一份乡村生活为主题手抄报。

【板书设计】

走进田园热爱乡村

美如画

乐趣多

美食多

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际优秀教案范文