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培养良好的学习习惯4第一课时教学目标:指导学生仔细观察课本插图,使学生了解字典的用途,掌握基本的查字典的方法,逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。教学过程:一、激趣导入1.同学们,上学期你养成了哪些好的学习习惯?2.本学期还要重点培养两个学习习惯,其中一个为勤查字典(板书)。二、指导看图1.

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培养良好的学习习惯4课堂实录及点评

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培养良好的学习习惯4课堂实录及点评

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培养良好的学习习惯4

第一课时

教学目标:

指导学生仔细观察课本插图,使学生了解字典的用途,掌握基本的查字典的方法,逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

教学过程:

一、激趣导入

1.同学们,上学期你养成了哪些好的学习习惯?

2.本学期还要重点培养两个学习习惯,其中一个为勤查字典(板书)。

二、指导看图

1.看第一页上面的插图,按从上到下的顺序说说图上画了什么?

2.师述:我们已经是二年级的学生了,知道了多读课外书的好处,可是我们常常会遇到一些我们不认识的字。怎么办呢?

3.仔细看上面的小图:图上的老师在向我们推荐什么?(字典)

4.看下面两副图上画了什么?他们的手里拿的是什么?(字典和词典)

5.先按从上到下、再按从左到右的顺序看图,完整地说说图上学生在什么地方干什么的?

6.看第二页图,说说还有哪些情况下我们经常用到字典的?{在学校,在家中}

7.谈谈你平时是如何使用字典的?

三、总结板书,进行练习

1.说说新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯?(小组交流)点评:让学生在小组里交流交流,既可以在别人的讨论中得到启发,也可以由小组长组织同学们在学习中展开竞赛,更快的养成良好的习惯。

2.阅读课外读物。{语文补充阅读}

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