回顾拓展四第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《爱的教育》读书交流会四合永学区营字小学王晓芬设计理念:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,读好书,读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料。阅读指导要求:以故事及故事中的人物为主线,达到指导学生读懂书中语言文字的目的。通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展四

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2018-04-02 15:15:00

来源学校

学校：围场县四合永学区营字小学

回顾拓展四第二课时教学实录

未知

2018-04-02 15:15:00

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关键词：回顾拓展四第二课时教学实录

正文

《爱的教育》读书交流会

四合永学区营字小学王晓芬

设计理念:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,读好书,读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料。

阅读指导要求:

以故事及故事中的人物为主线,达到指导学生读懂书中语言文字的目的。通过课外阅读指导,让学生体会同学之谊,由各个故事场景去体会同学之间的浓浓深情。让学生能受情感染,使自己的情感得到丰富与升华,语言能力得到提高,进而抒发真情。

阅读指导重点:

以小故事及故事中的人物为主线,达到指导学生读懂书中语言文字的目的,提高学生阅读的兴趣。

教学准备:

多媒体课件

阅读过程:

一、对话导入:

A:读一本好书就是和许多高尚的人谈话。

B:有的书能影响人的生活,改变人的命运。

A:《爱的教育》就是这么一本好熟,让我们一起来感受它的魅力。 B:请大家齐读“爱,是人类最美好的情感。爱,使人间充满温暖。”AB:五年二班《爱的教育》读书交流会,现在开始。

二、读书展示交流:

(一)走进作者:

学生自由说出了解到的作者亚米契斯

(二)主要内容我知道:

学生们自由说

温馨提示:通过读这本书,我能用几句话说出这本书的主要内容: (三)惟妙惟肖话人物:

1、理清人物关系

2、我喜欢的人物

(四)感动故事,精彩片段共欣赏:

1、记住故事名字

2、我印象深的故事

3、精彩片段共欣赏

师小结:同学们,你们能在读中思,读中悟,真的了不起。那么能否与大家分享一下你在读书过程中是如何做到的呢?

学生交流:1、做读书笔记(摘抄读书笔记) 2、读后写读后感 3、在书上做一标记

师过渡:看来,咱们班的同学个个棒,在读书的过程做了不少能实现自己价值的事,自豪吗?

三、好书推荐:

看来一本好书总是能带给我们无限回味,像这样的书还有很多,如果大家余兴未了,那就让我们再来共读彩图版的《三国演义》,继

续你的读书之旅吧。

四、全课小结:

同学们,载着满满的读书收获,我们五年二班《爱的教育》读书交流会就要结束了,希望同学们课下多读书,多积累,多感悟,多汲取,因为“最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。”

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展四第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展四第二课时教学实录