七观察物体（通用）名师课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 观察物体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

观察物体无为县实验小学城西校区楚小梅教学内容:课本第90页例1、例2,第91页“想想做做”。教学目标:1.通过实际的观察和比较,初步体会从不同的位置观察同一物体,看到的形状可能是不一样的,能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,能根据看到的物体的形状正确判断观察者的位置。2.使学生在观察物体的过

资料类型：教学教案文档

所属课文：七观察物体（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-15 09:52:00

来源学校

学校：安徽省无为县实验小学城西校区

七观察物体（通用）名师课堂实录

未知

2018-05-15 09:52:00

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关键词：七观察物体（通用）名师课堂实录

正文

观察物体

无为县实验小学城西校区楚小梅教学内容:

课本第90页例1、例2,第91页“想想做做”。

教学目标:

1.通过实际的观察和比较,初步体会从不同的位置观察同一物体,看到的形状可能是不一样的,能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状,能根据看到的物体的形状正确判断观察者的位置。

2.使学生在观察物体的过程中,丰富对现实空间的认识,发展初步的形象思维和空间观念,感受数学学习的乐趣。

教学重点:

会从不同的位置观察物体,抓住特征判断观察者的位置。

教学难点:

根据看到的形状正确判断观察者的位置。

教具学具准备:

玩具娃娃及相关的课件。

教学过程:

一、生活经验中初步感知

1、从里、外的位置观察

出示校园图,学生观察,说一说。

2、从前、后位置观察

出示教室图,让学生观察并说一说。

3、谈话,板书课题。

二、小组活动中深入探究

从前、后、左、右四个位置观察物体。

1、谈话,请每个小组长摆好领到的玩具娃娃。

2、明确观察者的位置。

3、小组活动:给娃娃拍照

小组内说说你在娃娃的哪一面?拍到了什么?

4、出示照片,让学生说说可能是谁拍的?为什么?

5、活动:换个位置看一看

请每个小组的同学按一定的方向移动位置,每移动一个位置就仔细观察,小组里说说你看到了什么?移四次,完成后回到自己的位置上。

6、比一比

将前后、左右图片分组进行对比,让学生理解观察时抓住物体关键特征进行判断。

三、巩固练习

1、出示例2:小明他们也给他们的玩具小猴拍了照片,你能判断每张照片各是谁拍的吗?你是怎样想的?

让生动手连一连,集体交流。

2、出示学生课间活动照片,让学生判断观察者的位置。

四、课堂拓展

听说故事,丰富学生的情感价值观认识。五、课堂总结

今天这节课学得开心吗?你学到了什么知识?板书设计:

教后反思:

观察物体

前面后面左面右面

关于本教案的常见问题

Q：七观察物体（通用）名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七观察物体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七观察物体（通用）名师课堂实录