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人教版四年级下册语文园地一“宽带网”教学设计教材分析:本单元的“宽带网”要求搜集并储存祖国锦锈河山的资料,以激发学生热爱祖国山河的思想情感。教学目标:1、了解我国的五大名山(五岳)和五大淡水湖。2、欣赏祖国的名山和五大淡水湖,激发民族自豪感;了解淡水湖的现状,培养学生的爱护环境的意识。教学过程:一、

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宽带网优秀教案板书设计

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宽带网优秀教案板书设计

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人教版四年级下册语文园地一“宽带网”教学设计

教材分析:

本单元的“宽带网”要求搜集并储存祖国锦锈河山的资料,以激发学生热爱祖国山河的思想情感。

教学目标:

1、了解我国的五大名山(五岳)和五大淡水湖。

2、欣赏祖国的名山和五大淡水湖,激发民族自豪感;了解淡水湖的现状,培养学生的爱护环境的意识。

教学过程:

一、导入

1、同学们,你们喜欢旅游吗,都去过那儿?

2、今天老师就带你们一起去看看我们祖国的秀丽景色。(出示本节课学习内容)

二、认识五岳

(一)学生汇报搜集的五岳的资料

1、东岳泰山

2、西岳华山

3、南岳衡山

4、北岳恒山

5、中岳嵩山

(二)拓展:欣赏祖国的名山,激发民族自豪感。

三、了解我国五大淡水湖

(一)汇报搜集的资料

1、洞庭湖(背诵本组课文中描写洞庭湖的古诗《望洞庭》)

2、鄱阳湖

3、洪泽湖

4、太湖

5、巢湖

(二)拓展:了解我国鄱阳湖的现状,激发学生的环境保护意识。

三、记忆祖国的五大名山(五岳)和五大淡水湖。

四、交流自己的感受,齐唱歌曲《我爱你中国》。

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关于本教案的常见问题

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