6 你一定会听见的优秀公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6 你一定会听见的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

6　你一定会听见的优秀公开课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：6　你一定会听见的优秀公开课教案

正文

你一定会听见的

教学目标:

1.培养学生阅读能力,正确理解这篇文章的中心。

2.体会这篇文章语言的特点。

3.学习欣赏声音,仿写声音。

教学重点:体会这篇文章语言的特点。

教学难点:学习欣赏声音,仿写声音。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入

眼睛,给了我们色彩,让我们看到了大千世界的绚丽多姿!

耳朵,给了我们声音,让我们听到大千世界的奇妙交响!

现在就来做一个听声游戏,请同学们把听到的声音说出来。

世界上有许许多多奇妙的声音,只要你用心去听,你一定会听见的。

二、初读课文,整体感知

今天我们要学习的课文就是《你一定会听见的》,这是一篇随感式的小品文,它既有文艺性说明文的特点,又有散文的特点。在文中,作者都听到了哪几种声音?

她对声音有着怎样的认识和感受?

请同学们带着这两个问题,快速默读课文,把关键的语句、词语勾画出来。

1、预设字词教学:

顷(qǐng)刻面颊(jiá)喷嚏(tì)嘈(cáo)杂过滤(lǜ)

2、预设学生回答:

生答:(1)作者写了“蒲公英梳头的声音”、“蚂蚁小跑步的声音”、“雪花飘落的声音”、“风吹的声音”、“动物的声音”、“水声”。

(2)表现作者对声音的感受和认识的语句有:“从声音里,人学会了分辨,感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识。”“用心听,用心看,也用心想,构成了一个丰富奇妙的世界。”“这些声音,充实了他的生活,使他得到很多乐趣。”等。

师:从作者对声音的认识和感受中,我们知道用心聆听能让我们的世界更丰富奇妙,得到很多乐趣。这是聆听声音的好处和意义,那么不听或充耳不闻,又会怎样呢?

三、精读课文,品味语言

可见,聆听声音是多么重要啊!如果能把听到的声音写下来那就更好了。本文就是一篇很好的范文。品读课文1-8节,选择你最喜欢的语段,先读一读,再想一想,说说你喜欢的理由。

教师预设:

(1)“蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响……”

(蒲公英也有头发,还要梳头,采用拟人、比喻的手法,把它写得很可爱,也很漂亮。语言生动形象。)

(2)“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,‘噗!’一粒小酸果从头顶落下,‘不好,炸弹来啦!’……”

(蚂蚁还会跑步,做体操,好似进入童话世界。也用了拟人的手法,读后感觉活泼有趣。) (3)“一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上……”

(突出了雪花的特点,温柔轻盈。语言诗情画意。)

(4)第5、6、7节,运用排比,写一个方面的声音,增强了文章的表达效果。

四、学会聆听,仿写声音。

课文向我们展现一个多么奇妙的声音世界,作者对声音的描写又是多么生动有趣啊! (多媒体展示)老师现在播放一段声音,请同学们仔细地用心地聆听,把听到的声音和感受写出来。

结束语:让我们学会聆听,用心去听,随时把耳朵听醒,你一定会听见的,让世界因为我们的倾听而更精彩!

五、课后作业:

1、课外阅读:《大外套的秘密》、《思想猫》、《班长下台》,它能让你积极乐观地去看待人生,让更多的人拥有童趣。

2、课文结尾处写了几种声音游戏,选择其中一种,把声音和感觉写出来。

资料摘要

6　你一定会听见的优秀公开课教案