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望洞庭教案1｜教案在线预览

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关键词：望洞庭教案1

正文

一诗一人之《望洞庭》教学设计

山西省忻州市兴原实验小学段树华

【教学要求】

1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2、能解释诗句中带点词和诗句的意思,理解这首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。

3、由《望洞庭》走进刘禹锡的生活,深刻理解诗歌感情,由一首诗读懂一个人。

【教学难点】达成目标3

【课前准备】朗读背诵古诗,查资料理解古诗的意思。

【教学过程】

一、预习成果展示。

1、背诵并上板默写古诗,师巡视发现问题,小对子互评。

2、小组汇报预习古诗的成果,互评。(两组挑战)

要求:

以组完成对古诗的解读,表述清楚,声音响亮,逻辑条理,形式自主。二、预习成果检测。

检测一:

给下列诗句选择正确答案。

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

1、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

“和”的意思是相安、和谐。()

“和”的意思是连词,跟“同”相同。()

“潭面”指的是一面铜镜。()

“潭面”指的是洞庭湖的湖面。()

2、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

“白银盘”指的是洞庭湖水。()

“白银盘”指的是洞庭湖面。()

“青螺“指的是青色的田螺。()

“青螺””指的是洞庭湖中的君山。()

检测二:

《望洞庭》是代诗人所作。在诗中,诗人采用的修辞手法,勾勒出一幅优美的,表达了诗人

了

对洞庭美景的和之情。

三、诗人为什么写这首诗?

1、资料链接:

刘禹锡生于官宦人家。其父、祖均为小官僚。他很小就开始学习儒家经典和吟诗作赋,既聪明又勤奋。22岁时,刘禹锡与柳宗元同榜进士及第。31岁时任监察御史,34岁时推行改革,采取了不少具有进步意义的措施。但由于改革触犯了藩镇、宦官和大官僚的利益,很快宣告失败,他也开始了他长达20多年的贬谪生涯。

《望洞庭》写于他53岁的时候。当时他又被从夔州调任和州做刺史。刘禹锡从夔州出发去往和州,本应朝东北方向走,但他却一路向东南,来到洞庭湖。他为什么要绕路去洞庭?原来他对洞庭有特殊感情。20年来,他在长安、朗州、连州、夔州之间辗转,来去洞庭,可考的有六次。20年六次来洞庭,好像洞庭已成为他的一位老朋友。这次来了恰逢秋天,于是刘禹锡就写下了这首《望洞庭》。2、吟诵《望洞庭》。

四、一首诗读懂一个人。

1、师生讲故事:《知县三难刘禹锡》(投影三个故事关键用语)师生共讲。体会刘禹锡的性格特点。

强调诵读:

第一个故事:面对大江观白帆,身在和州思争辩。

第二个故事:垂柳青青江水边,人在历阳心在京。

第三个故事:《陋室铭》

2、刘禹锡与《酬乐天扬州初逢席上见赠》,体会刘禹锡的性格。

和州两年后,55岁时,刘禹锡终于结束了他长达二十三年的贬谪岁月,回到洛阳。途中在扬州。刘禹锡遇上了他倾慕已久的白居易。筵席上,白居易为刘禹锡作了《醉赠刘二十八使君》,刘禹锡和诗一首《酬乐天扬州初逢席上见赠》——(出示古诗,吟诵,略讲诗意,体会人物性格)

3、师总结

这一年,离开他被贬已经二十三年,这一年他已经55岁,这一年,当初的热血青年已变成一个须发花白的老者,但不变的是什么?是刘禹锡的骨气和豪气,是他用自己刚毅的性格,豪迈的气魄,如斗士般为我们留下的不朽诗篇。李白被称作诗仙,杜甫被称作诗圣,白居易被称作诗魔,现在如果让你给刘禹锡起个名字,你给他什么称谓?(诗豪)

五、重回《望洞庭》,涵咏诗情。

最后让我们带着诗豪的刚毅,再来吟诵他写于贬谪途中的《望洞庭》。

板书设计:

一诗一人之《望洞庭》

这首诗讲什么喜爱赞美

这首诗的前世今生

一首诗读懂一个人诗豪

资料摘要

望洞庭教案1

望洞庭教案1

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教案1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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