趣味语文教学设计及教案分析｜教案在线预览

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语文园地二《趣味语文》教学设计山西省阳泉市郊区荫营联校上烟小学徐燕教学内容:人教版四年级语文下册语文园地二《趣味语文》教学目标:1、积累有关诚信的词语,理解词语的意思,并灵活地运用。2、激发学生积累词语的兴趣,感受祖国语言文字的魅力。3、再积累词句中懂得真诚待人是一种良好的品德。教学重难点:学生积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-30 15:29:00

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学校：阳泉市郊区荫营镇上烟小学

趣味语文教学设计及教案分析

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关键词：趣味语文教学设计及教案分析

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语文园地二《趣味语文》教学设计

山西省阳泉市郊区荫营联校上烟小学徐燕

教学内容:人教版四年级语文下册语文园地二《趣味语文》

教学目标:

1、积累有关诚信的词语,理解词语的意思,并灵活地运用。

2、激发学生积累词语的兴趣,感受祖国语言文字的魅力。

3、再积累词句中懂得真诚待人是一种良好的品德。

教学重难点:

学生积累和运用八个含有“信”的词语,激发学生的学习兴趣。

教学用具:课件

教学课时:一课时

教学流程:

一、激趣导入

1、激发自信

互动环节:把手放在自己的肩膀上,闭上眼睛,对自己说:“我很棒!我真的很棒!我真的真的很棒!拍同桌的肩膀,微笑着告诉对方:”你很棒!你真的很棒!你真的真的很棒!”

教师启发思考:现在,你们心中都有一种什么样的感觉。(充满自信) 2、揭题:信是相信,信任的意思,那么除了自信,还有什么信呢?

介绍:“信”既是儒家实现“仁”这个道德原则的重要条件之一,又是其道德修养的内容之一。孔子及其弟子提出“信”,是要求人们按照礼的规定互守信用,儒家把“信”作为立国、治国的根本。“信”作为儒家的伦理范畴,意为诚实,讲信用,不虚伪。

二、自由读《说“信”》

课件出示:《说“信”》

确实地相信叫确信。非常地相信叫深信。

坚决地相信叫坚信。忠实地信仰叫笃信。

对自己怀有信心叫自信。履行自己的诺言叫守信。

取得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信

1、学生独立阅读。要求读准字音

2、同桌交流,互查正音。

3、集体朗读。

三、游戏猜“信”巩固练习

一生说除句子的后半部分,另一生猜这是“()信”,反过来,先说出“()信”,再解释出词语的意思。

形式:同桌猜;师生猜

四、句中送“信”

当你理解了这些“信”的含义后,你能否将这八个“信”不重复地送到这些句子当中去。(课件出示练习题)

五、小小交流会

交流关于诚信的词语和名言

六、小结:

希望同学们弘扬中华传统文化诚实做人。

板书设计:

说“信”

确信深信坚信笃信

自信守信取信诚信

弘扬中华传统文化

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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