习作教学实录与评析｜教案在线预览

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小学语文人教2001课标版五年级上册口语交际·习作《我是“小小推销员”》教学设计高坝镇同益小学薛桂兰教学目标分析:(一)知识与能力目标:1. 启发学生兴趣,激发学生交际欲望,让学生产生听、说、读、写、演和评价的愿望,指导学生初步学习推销方法。2.培养学生动脑、动口能力,大胆创新,规范学生的口头语言,

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 09:13:00

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学校：凉州区高坝镇同益小学

习作教学实录与评析

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2018-04-27 09:13:00

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关键词：习作教学实录与评析

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小学语文人教2001课标版五年级上册口语交际·习作《我是“小小推销员”》教学设计高坝镇同益小学薛桂兰

教学目标分析:

(一)知识与能力目标:

1. 启发学生兴趣,激发学生交际欲望,让学生产生听、说、读、写、演和评价的愿望,指导学生初步学习推销方法。

2.培养学生动脑、动口能力,大胆创新,规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养学生良好的听说态度和人际交往能力。

(二)过程与方法目标:

结合题目要求,提供相关信息资源,引导学生进行自主合作探究。

(三)情感与价值观目标:

让学生学会与人合作、与人交流,给学生商品推销的初步体验,感受成功的快乐。

教学重、难点:

1.怎样生动而有效地推销自己的物品。

2.评议推销商品过程中的优、缺点,提高交际水平。

教学准备:

1.学生准备:了解推销的知识;准备待推销的物品。

2.教师准备:多媒体课件。

教学过程:

一、创设学习情景

师生互动引出课题并板题。(板书:我是小小推销)

二、学习推销事例,明确交际方法

师:老师也准备了两个推销事例,也许对大家有所帮助,大家快速浏览一下,说说这两个事例分别是在推销什么?

指名读推销事例并说说从哪几个方面推销商品的。

三、模拟情景,推销“商品”

老师看到各小组都准备了不同的商品,下面我们就把刚刚学到的推销方法运用到自己的推销中去,现在,我们就把教室当成推销大市场,把你的课桌当柜台,四人小组练习推销。还可以给自己的商品设计一条广告用语。

1.请同学们组成商品交易小组,在小组中试着推销你的商品,一个同学介绍的时候,其他同学要认真听,听完后请同学们针对推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。

2.认真聆听同学们的建议,合理采纳,对顾客提出的问题,耐心解答。

3.请每组选择一种商品,组内合作给商品设计推销语言,精彩的广告语,设计推销方式,进行推销展示。

4.全班交流,评出优秀推销员。

四、评一评,师生归纳总结

学生回答老师随机板书

五、采访,说出推销感言

六、布置作业

看得出同学们信心满满,还有很多同学想展示自己的推销才能,我们可以回家向爸爸、妈妈推销你钟爱的商品,把学习的快乐也分享给爸爸妈妈吧!

七、板书设计

会看商品特点

敢说语言大方

有创意吸引顾客

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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