5 影子课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《影子》教案一、教学目标:1、认知11个生字。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、区分前后左右二、教学过程:(一)导入1、欣赏视频,由此引出新课《影子》(视频激发学生学习兴趣)2、板书课题,生齐读,指导影的书写和子的读音。3、出示学习目标(二)初读课文,认识生字1、同学自由朗读课文,不认识的字借助

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 影子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

387

下载次数

更新时间

2018-03-21 16:45:00

来源学校

学校：辽河油田兴隆台第一小学

5 影子课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-03-21 16:45:00

387

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 影子课件配套优秀公开课教案设计

正文

《影子》教案

一、教学目标:

1、认知11个生字。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、区分前后左右

二、教学过程:

(一)导入

1、欣赏视频,由此引出新课《影子》(视频激发学生学习兴趣)

2、板书课题,生齐读,指导影的书写和子的读音。

3、出示学习目标

(二)初读课文,认识生字

1、同学自由朗读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。

2、指名朗读课文。检查自学情况

3、齐读生字词、男女生轮读、开火车读等多种读法。(强调轻声读音)

4、生字单独出现检查掌握情况(放飞气球小游戏,最后“前后左右”四个气球留下)

(三)区分前后左右

1、过渡:同学们真棒,气球都飞走了,细心的同学发现还有四个气球没有飞走,为什么呢?让老师来猜一猜他们是怎么想的,他们一定在想:“我们非常重要,这些小朋友们还没学会我呢,我还不能走”。让我们一起努力学会他们帮助他们飞回蓝天吧!(提醒坐姿、吸引注意)

2、讲解前后左右四个方位

3、请四名学生上前和老师做个小游戏,直观理解前后左右。

4、请学生仿照老师说说座位的前后左右分别是谁。

5、找出“前后左右”里的两对反义词。

(四)课中游戏《我说反义词》,全体学生和老师一起互相说反义词,并加手势律动,课间放松

(五)精读课文

1、过渡:“同学们一下子就学会了前后左右!可是这四个气球说他们还不

想走呢,于是他们就藏了起来,他们藏进了课文里,看谁能把他们找出来。

2、找到句子”影子在前,影子在后。影子在左,影子在右”师领读,生齐读。

3、图片观察,影子与太阳的方位有什么关系?(相反)

4、“原来影子这么调皮,一会在前,一会在后,一会又跑到了左边……怪不得课文说影子就像……(生读课文发现:小黑狗)

5、为什么是小黑狗不是小白狗、小黄狗呢?图片观察得出影子是黑色的。

6、“这条小黑狗每天都跟着我们,所以它是我们的……”(生答:好朋友)

7、理解影子在光下与人形影不离的特点。(板书:形影不离)

8、作者将影子比作小黑狗、好朋友。说明了作者对影子的喜爱之情。(板书)

(六)带着这份喜爱再读课文,教师指导感情。

(七)总结,课前目标是否完成,以此鼓励学生,增强自信心,热爱学习。

《影子》教案

肖瑶辽河油田兴隆台第一小学

关于本教案的常见问题

Q：5 影子课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 影子课件配套优秀公开课教案设计