习作教学内容概述｜教案在线预览

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《读后感》作文教学设计影山友芝小学杨昌莲教学目标:1.认识、了解读后感这种文体。2.明确读后感的基本要求,初步了解写读后感的方法。3.通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。教学重点:掌握读后感写作方法教学难点:如何写出真情实感。教学过程:一、谈话导入:“同学们,你们平时都特

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 15:19:00

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学校：独山县影山镇友芝中心小学

习作教学内容概述

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2018-04-24 15:19:00

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关键词：习作教学内容概述

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《读后感》作文教学设计

影山友芝小学杨昌莲教学目标:

1.认识、了解读后感这种文体。

2.明确读后感的基本要求,初步了解写读后感的方法。

3.通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。

教学重点:掌握读后感写作方法

教学难点:如何写出真情实感。

教学过程:

一、谈话导入:

“同学们,你们平时都特别喜欢读课外书,在读过一篇文章或一本书之后,我们有没有什么收获呢?你收获什么呢?我们把从书中获得的感受、体会以及得到的启示写下来,叫读后感。这节课,我们就来探讨怎样写读后感。

二、阅读范文,感悟写法

1.读习作导读部分,说说你从中获知道了什么?

2.读《狼来了》的故事,说说听了这个故事你有什么想说的?(指名交流)

3.我读了《狼来了》后感触也很深,你们想听听我的感受吗?请看屏幕:

4.我的感受是什么?

5.我在这篇读后感里写了些什么内容?

6.总结读后感的一般写法:

(1)总结读书主要内容

(2)联系实际谈感受

7.你们看老师这篇文章缺少了什么?谁能给我取个题目?

三、交流感受,激情写作

1.过渡:《狼来了》是我感触最深的一篇文章,我写下了《<狼来了>读后感》这篇读后感。我想,在同学们学过的课文或课外读过的文章中,一定有许多使你感动的文章!让我们一起来回顾我们学过的一些精彩课文吧,请看屏幕,《亡羊补牢》。

2.这篇文章它给你怎样的感动或启发?能联系实际谈一谈自己的感受吗?请同学们自己先想一想,想好后,同桌之间互相交流。

3.全班交流:谁来说一说《亡羊补牢》它给你怎样的启示?

4.读了课文你想到了什么?你经历了关于有错误及时改正的事吗?

三、动笔成文,师巡视指导。

下面,我们就开始来写一写

分配任务:一部分同学写开头,一部分同学写感受。四、作文段落欣赏

1.指明学生读自己的作文,师生共同点评。

五、课后自我修改作文,补充完善。

板书设计:

读后感

读(重点)——感(重点)—— 概括读的主要内容联系生活实际谈感受

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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