词语盘点课堂实录【3】｜教案在线预览

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罗平县板桥镇玉马完小“四有”模式教学设计例:无论不知道自己的优点,才会自卑。例:我们一定要紧密勾结,互相帮助。7.分类不当。把不是一类的归为了一类。例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8.不合事理。不真实。例:盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。9.指代不明。指句子中出现多个人或状物时

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学校：罗平县板桥镇玉马完小

词语盘点课堂实录【3】

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关键词：词语盘点课堂实录【3】

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罗平县板桥镇玉马完小“四有”模式教学设计

例:无论不知道自己的优点,才会自卑。

例:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

7.分类不当。把不是一类的归为了一类。

例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。

8.不合事理。不真实。

例:盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。

9.指代不明。指句子中出现多个人或状物时,指代不明确含混不清。

例:黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰。

10.种属不清。

例:全校师生和学生到操场上站队集合。

(二)修改病句的原则

原意要保改法要巧

改动要少越简越好

(三)修改病句的一般步骤

一读、二找、三改、四查

①读:读懂句子,明确句子表达的意思。

②找:先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。

③改:针对病句的不同“病因”,对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意。

④查:检查句子是否改通顺,看还有没有其它语病,是否改变了句子原意。方法是否简便。

(四)开心一刻:小学生造句

1.我的其中一只左脚受伤了。

批语:你是蜈蚣吗?

2.下班了爸爸陆陆续续的回家。

批语:你到底有几个爸爸呀!

3.我的弟弟长得欣欣向荣。

批语:孩子,你弟弟是植物人吗?

4.我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

批语:你的妈妈......是变形金钢吗?

三、修改病句要掌握五种法宝:

(一)增(补)法:

这种方法多用于修改成分残缺的病句。

(二)直接删除法:

这种方法一般用于重复啰嗦。

(三)换法:

这种方法多用于修改:

用词不当搭配不当

指代不明分类不当

(四)调法:

这种方法多用于修改词序颠倒的病句。

(五)改法

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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