去游乐园教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题:去游乐场一、分析教材和学生《去游乐场》是北师大版第五册第四单元的第二课时,是一堂新授课,而且是一堂以学生探究为主的课,本课时是两位数乘一位数的进位乘法,应让学生主动探究这一类型式题的各种算法,充分展示学生的思维过程,体现算法多样化和学生的个性化学习,然后进行算法的优化,在这一过程中感悟笔算的优

资料类型：教学教案文档

所属课文：去游乐园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

100

下载次数

更新时间

2018-05-02 15:09:00

来源学校

学校：成都市磨子桥小学分校

去游乐园教学实录及点评

未知

2018-05-02 15:09:00

100

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：去游乐园教学实录及点评

正文

课题:去游乐场

一、分析教材和学生

《去游乐场》是北师大版第五册第四单元的第二课时,是一堂新授课,而且是一堂以学生探究为主的课,本课时是两位数乘一位数的进位乘法,应让学生主动探究这一类型式题的各种算法,充分展示学生的思维过程,体现算法多样化和学生的个性化学习,然后进行算法的优化,在这一过程中感悟笔算的优势。

学习本课内容学生已有的知识应具备:1、整十数乘一位数的口算;2、两位数乘一位数的口算;3、表内乘法;4、两位数乘一位数的不进位乘法笔算。这个内容比较重要,为今后学生学习两位数乘两位数或多位数的乘法笔算打下基础,因此必须让学生切实掌握本课的内容。

二、教学目标

1、知识技能

联系生活经验,理解两位数乘一位数进位乘法的算理,并且能熟练地掌握计算方法;

2、过程方法

(1)经历与同伴交流各自算法的过程,能正确、有条理地说清自己的算法。

(2)学习观察日常生活和现实情境,从中发现并提出简单的数学问题,能应用已有的知识经验和方法解决问题。

3、情感态度

能在交流过程中,感受数学学习的乐趣和学习成功的喜悦。重、难点:理解并掌握两位数乘一位数进位乘法的计算方法。

三、教学过程

(一)创设情境

同学们到游乐场去春游,那里有很多好玩的项目,在买票是遇到了麻烦,他们中有16人想玩太空飞船,需要多少钱呢?(出示情境图),你能帮助他们吗?列出算式。

(二)探索方法

1、你能算出16×4是多少吗?

(2)小组交流,每个同学在组内说说自己是怎么算的,并听清楚别人是怎么算的。

(3)集体汇报,并板书:

方法一:(口算)10×4=40

6×4=24

40+24=64

方法二:把16看成2×8

16×4

=2×8×4

=2×32

=64

方法三:想4个16相加

16×4

=16+16+16+16

=32+32

=64

方法四:竖式

×4

———

方法五:竖式

×4

———

方法六:20×4—4×4

=80—16

=64

(4)比一比:你最喜欢哪一种方法?与你的同桌说说你的理由。

(5)小结:两位数乘一位数的乘法,方法很多,可以用口算,也可以用竖式计算。

2、用你喜欢的方法,算一算玩其他游乐项目分别需要多少钱? (三)巩固练习

1、用你喜欢的方法计算

12×5 18×3 15×6 24×4

2、试一试(有困难的可以举手)

18 24 82 31

×5 ×4 ×3 ×6

————————

3、计算比赛

23 16 48 72

×2 ×5 ×2 ×4

————————

4、运用解决问题P31 2、3

5、海洋馆成人票15元,儿童票8元,光明小学2名教师带31名同学去海洋馆参观,用300元钱买门票够吗?

(四)总结全课:这节课你有什么收获?

(五)布置作业:作业本1页

关于本教案的常见问题

Q：去游乐园教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去游乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

去游乐园教学实录及点评