节余多少钱ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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节余多少钱一、复习导入:1.(1)脱式计算。100-54+78 35+45-27 说一说两位数加减混合运算的顺序(2)校合唱队原来有70人,毕业32人之后又加入了28人,校合唱队现在有多少人?二、探究新知:1.课件出示教材21页情境图,引导学生了解图中的各种信息。2.课件出示问题:亮亮和奶奶八月花了

资料类型：教学教案文档

所属课文：节余多少钱

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2018-05-28 15:05:00

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学校：东港市海关小学

节余多少钱ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-28 15:05:00

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关键词：节余多少钱ppt配套的教案及板书设计

正文

节余多少钱

一、复习导入:

1.(1)脱式计算。100-54+78 35+45-27 说一说两位数加减混合运算的顺序

(2)校合唱队原来有70人,毕业32人之后又加入了28人,校合唱队现在有多少人?

二、探究新知:

1.课件出示教材21页情境图,引导学生了解图中的各种信息。

2.课件出示问题:亮亮和奶奶八月花了745元,八月节余了多少元?

(1)提问:要解决的问题是什么?

(2)独立思考:要求八月节余了多少元,应该先求什么,再求什么,最后尝试解决问题。

(3)组织学生汇报各自解决问题的方法及思路。

交流:说说自己是怎样解决问题的,是怎样想的。方法一:先求八月共收入多少钱,再减去花掉的钱,就是节余的钱,列式为800+185-745。方法二:先用爸爸妈妈寄回的钱减去八月花掉的钱,再加上奶奶的补助185元,就是节余的钱,列式为800-745+ 185。(4)联系题意,明确列出的加减混合算式都应该从左往右进行计算。

(4)讨论运算顺序。提问:这两种解决问题的方法都对,列出的综合算式应该怎样计算呢?

3.课件出示问题:九月节余260元,十月节余的钱比九月少30元,

两个月一共节余了多少元?引导学生理解题意。

(1)请学生尝试用示意图把题中的数量关系表示出来。

(2)组织学生交流,展示各自画的示意图并讲解图意。

(3)请学生独立列式解决问题。

三、巩固新知:

1.解决问题。

(1)完成教材22页1题。

(2)完成教材22页2题。

2.组织学生集体交流订正。

板书:

节余多少钱(一)

问题一:八月节余了多少元?

解法一800+185-745

=985-745

=240(元)

解法二800-745+185

=55+185

=240(元)

问题二:两个月一共节余了多少元?

260+(260-30)

=260+230

=490(元)

关于本教案的常见问题

Q：节余多少钱ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节余多少钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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