练习7国家优质课一等奖
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练习7国家优质课一等奖
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正文
写好带“也”的字
教学目标:
1、掌握“也”字的写法。
2、正确、规范地书写含有“也”字的汉字。
教学重点、难点:掌握“也”字的写法。
教学过程:
一、欣赏书法作品,激发学习兴趣
二、学习“也”字的写法
1、出示一组汉字,找规律
2、师边讲解边示范“也”字的写法:
起笔略低取斜势,折短内收钩向上;
高点顿笔写直竖,竖短弯钩向外扬;
写好“也”字并不难,中宫紧凑竖画匀。
3、学生练习书写“也”字。
三、书写汉字:
1、出示汉字:他池地驰
2、请同学们仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
他:单人旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。
池:三点水旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。注意左右笔画之间的穿插。
地:土字旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。注意左右笔画之间的穿插。
驰:马字旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、课外延伸
写一写其它带“也”的字。如:拖她弛施
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来自：学校：徐州市铜山区黄集镇左庄小学
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