练习7国家优质课一等奖｜教案在线预览

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写好带“也”的字教学目标:1、掌握“也”字的写法。2、正确、规范地书写含有“也”字的汉字。教学重点、难点:掌握“也”字的写法。教学过程:一、欣赏书法作品,激发学习兴趣二、学习“也”字的写法1、出示一组汉字,找规律2、师边讲解边示范“也”字的写法:起笔略低取斜势,折短内收钩向上;高点顿笔写直竖,竖短弯

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所属课文：练习7

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2020-10-17 00:59:18

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学校：徐州市铜山区黄集镇左庄小学

练习7国家优质课一等奖

未知

2020-10-17 00:59:18

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关键词：练习7国家优质课一等奖

正文

写好带“也”的字

教学目标:

1、掌握“也”字的写法。

2、正确、规范地书写含有“也”字的汉字。

教学重点、难点:掌握“也”字的写法。

教学过程:

一、欣赏书法作品,激发学习兴趣

二、学习“也”字的写法

1、出示一组汉字,找规律

2、师边讲解边示范“也”字的写法:

起笔略低取斜势,折短内收钩向上;

高点顿笔写直竖,竖短弯钩向外扬;

写好“也”字并不难,中宫紧凑竖画匀。

3、学生练习书写“也”字。

三、书写汉字:

1、出示汉字:他池地驰

2、请同学们仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

他:单人旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。

池:三点水旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。注意左右笔画之间的穿插。

地:土字旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。注意左右笔画之间的穿插。

驰:马字旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。

3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

4、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

五、课外延伸

写一写其它带“也”的字。如:拖她弛施

关于本教案的常见问题

Q：练习7国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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