长颈鹿与小鸟优秀教案案例｜教案在线预览

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《长颈鹿与小鸟》教学设计教学目标1.经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。2.会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。3.进一步体会乘法和除法的关系。教学重难点:能熟练的运用乘法口诀求商。教学过程一、激趣导入亲爱的小朋友们你们好,欢迎来到数学课堂。小朋友们你们知道吗?每年到了冬天,小

资料类型：教学教案文档

所属课文：长颈鹿与小鸟

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2018-04-26 18:59:00

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学校：武功县长宁镇田大小学

长颈鹿与小鸟优秀教案案例

未知

2018-04-26 18:59:00

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关键词：长颈鹿与小鸟优秀教案案例

正文

《长颈鹿与小鸟》教学设计

教学目标

1.经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。

2.会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。

3.进一步体会乘法和除法的关系。

教学重难点:能熟练的运用乘法口诀求商。

教学过程

一、激趣导入

亲爱的小朋友们你们好,欢迎来到数学课堂。小朋友们你们知道吗?每年到了冬天,小鸟们就要飞回南方过冬了,森林里的小动物纷纷忙着为小鸟们准备房子,瞧,这是长颈鹿大叔为小鸟们设计的房子。(多媒体课件出示长颈鹿及房子画面)

二、探索新知

从图中你们可以得到哪些数学信息?根据这些数学信息你们可以提出哪些数学问题?

1、42只小鸟,需要几间房?你们会解决这个数学问题吗?

生1:用口诀计算。六七四十二,所以需要7间房。

生2:列除法算式来算,42只小鸟,每6只住一间,就是42/6=7,我想六几四十二,得出六七四十二,所以需要7间房。

2、那么54只小鸟,需要几间房?(学会用乘法口诀求商。) (1)学生独立计算后全班汇报。

(2)教师点评。

3、通过刚才的学习,我们知道要把飞来的小鸟每6只分在一个房间里,要求需要几间房,可以用除法来计算。同学们真棒,帮助场景库解决了分房子的问题,你们高兴么?

三、课堂检测

完成书上82页“做一做”的1、2题。

1、学生独立完成。

2、组内交流后全班汇报。

3、教师点评。

四、课堂小结

同学们,生活中的很多问题都可用数学的知识来解决,只要我们用心思考,没有什么是能难得住我们的。自己说说,这节课你有什么收获?

五、作业布置

在日常生活中发现一个可以用除法解决的问题写下来并解决它。

关于本教案的常见问题

Q：长颈鹿与小鸟优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长颈鹿与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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