课间活动ppt配套教案和课堂实录

课间活动(巩固5、2的乘法口诀)

教学目标:

1、结合课间活动的具体情境,进一步巩固2和5的乘法口诀,通过图与式的对应,进一步理解乘法的意义。

2、能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。

3、发展问题意识,解决生活中的实际问题。

教学重点:能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。教学难点:发展问题意识,体验口诀在解决问题中的作用。

教学准备:课件,贴图,卡片

教学过程:

一、游戏复习

1、“打电话”

2、“开火车”看口诀说算式

3、“抢答”

二、新授

1、找数学信息。

出示主题图,

师:怎样观察才能做到不重复又不遗漏呢?(有序观察,从上到下,从左到右)师:我们选择从左到右的顺序观察,从左到右依次有?

师:和同桌说一说它们的数学信息。

汇报交流:有两组红旗,每组5面;有4组大树,每组5棵……

2、5×2解决图中哪些问题?

谈话:如果请你把所有的数学信息都写下来多不多?没关系,智慧老人有简单的记录方法。

板书算式5×2,

师提问:这个乘法算式表示什么意思?

(板书:2个5,5个2)

师:5×2解决的是这幅图中的什么问题?

生:一共有多少人拔河;一共有多少面红旗

师追问:为什么这两个问题都能用5×2表示呢?

生:都是求2个5相加

师:在拔河的问题中,5表示?2表示?5×2表示?

师:看来智慧老爷送来的5×2乘法算式可真好,不仅能解决红旗的问题,还能解决拔河的问题。

3、说一说,算一算

出示图

师:这两幅图就藏着乘法算式,你能用乘法算式解决它吗?

指名说算式,3×2=6;3×5=15,再说一说这个算式解决的是什么问题?

汇报有3组小朋友拔河,每组2人,一共有多少人;有3组小朋友套圈,每组5人,一共有多少人

师追问:为什么这两个问题都可以用乘法来解决?

生:因为是求几个几相加

师板书(求几个相同加数的和用乘法)

4、一共有多少盆花?

师:智慧老人说,淘气操场上还藏着一个更难的问题,你有信心解决它吗?

出示图及问题:一共有多少盆花?

师:谁来把问题叙述完整?

生齐读问题:有三组花盆,每组5盆,还有一组有3盆,一共有多少盆花?

生独立完成,汇报交流:

第一种:5+5+5+3=18盆

第二种:3×5=15,15+3=18(盆)

第三种:3×5+3=18(盆)

师:为什么用3×5?加3呢?

师引导:老师帮你借来2盆花,猜猜老师为什么只借2盆花?待会2盆花还要还回去,怎么办?

生同桌交流汇报,4×5=20,20-2=18(盆)

师小结:经过努力,咱们用了几种不同的方法解决,只要你善于思考,能灵活的运用你所学过的数学方法,你会变得更聪明。

5、找一找生活用乘法解决的问题

师:其实乘法的数学问题就藏在生活中,用你的亮眼睛找一找

生举例……

同桌交流

三、练习

1、35页第4题

师引导:“他们”指的是谁?“成人”什么意思?

四、全课总结

师:今天我们在淘气和笑笑的课间活动中收获了数学知识和智慧,下课后请你也带上智慧去解决我们课间活动中的数学问题。