巩固应用ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课题整理和复习教学设计:教学内容:教科书二年级上册86页87页的相关内容。教学目标:通过整理乘法口诀表促进对乘法口诀的正确记忆和熟练应用。教学过程一.整理口诀(1)导入,教师背乘法口诀,然后让学生背“一一得一............一九得九”的乘法口诀,再指明背一列一列的,一行一行背。(2)填表教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：巩固应用

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2018-04-19 08:04:00

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学校：大龙华中心小学

巩固应用ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-19 08:04:00

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关键词：巩固应用ppt配套教案板书设计

正文

课题整理和复习

教学设计:

教学内容:教科书二年级上册86页87页的相关内容。

教学目标:通过整理乘法口诀表促进对乘法口诀的正确记忆和熟练应用。

教学过程

一.整理口诀

(1)导入,教师背乘法口诀,然后让学生背“一一得一............一九得九”的乘法口诀,再指明背一列一列的,一行一行背。

(2)填表

教师出示一张空白的乘法口诀表

(3)揭示课题

今天我们学习整理和复习

二.记口诀

教师例背乘法口诀,再让学生背

教师说乘法口诀前半句:如五六、六七、七八、八九等,学生接着说后半句。

教师:让同桌两人对口令,一人说上句,一人说下局,然后再互换,在学习过程中,同学们哪几句口诀不熟,哪几句出错,记录下来我们一起交流。

同学们互相对口令联系

教师:哪几句乘法口诀不好记,哪几句容易背错,怎样记这几句乘法口诀。

教师:下面老师和同学们对口令,老师说口诀的得数,同学们说口诀,如:15、18、24、36.............

教师:为什么老师没有说11、13、17呢

三.用口诀

教师:我们一定要把乘法口诀背熟,学习乘法口诀有什么用你们能举例吗?如:根据四八三十二可以计算4*8=32 8*4=32

完成练习二十二第1.2.3题

四.课堂小结

通过这一节课的学习你知道了什么?教师介绍86页“你知道吗?”

你知道乘法口诀一共有多少句吗?哪些能写一道乘法算式?哪些能写两道乘法算式?

关于本教案的常见问题

Q：巩固应用ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《巩固应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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